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Resultados SIMCE de Deutsche Schule Chillan

RBD 3720 · Chillán, Ñuble

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2015

II Medio · Comprensión lectora · 2015

308 puntos

−13 puntos respecto de 2014

Sin diferencia significativa

27 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico27 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 3,7 %
    • Elemental 33,3 %
    • Adecuado 63 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 300 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Chillán no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
    Este colegio 300 Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 254 Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) 258 · 2017
    Leer cada medición

    Colegios similares de Chillán no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    72 puntos

    −3 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    81 puntos

    +2 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    84 puntos

    +9 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    72 puntos

    −4 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)75767870
    2024 (preliminar)79838472
    2023 (preliminar)76818467
    202274777773
    201867767572
    201773798674
    201672767863
    201572818472
    201475797576
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2001 a 2025.

    II Medio · Comprensión lectora: 16 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 300 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2003. Colegios similares de Chillán no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 300 Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 254 Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) 258 · 2017
    Leer cada medición

    Colegios similares de Chillán no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

    Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Chillán Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 309 — — — Sin dato — — 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 295 — — 248 Alto −14 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 — — — 258 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
    2006 304 — — 263 Alto +9 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 323 — — 263 Alto +19 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 324 — — 270 Alto +1 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 324 — — 259 Alto 0 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 307 — — 255 Alto −17 Descenso significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 321 — — 258 Alto +14 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 308 — — — Alto −13 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 275 — — 253 Alto −33 Descenso significativo 28 Resultado informado oficialmente
    2017 291 — — 258 Alto +16 Aumento significativo 22 Resultado informado oficialmente
    2018 292 — 250 — Alto +1 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
    2022 269 — 239 — Alto −23 Descenso significativo 21 Resultado final
    2023 291 — 251 — Alto +22 Aumento significativo 32 Resultado preliminar
    2024 308 — 253 — Alto +17 Aumento significativo 26 Resultado preliminar
    2025 300 — 254 — Alto −8 Sin diferencia significativa 52 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 7,7 % 40,4 % 51,9 %
    2024 (preliminar) 3,8 % 38,5 % 57,7 %
    2023 (preliminar) 15,6 % 25 % 59,4 %
    2022 33,3 % 38,1 % 28,6 %
    2018 15 % 20 % 65 %
    2017 27,3 % 18,2 % 54,5 %
    2016 25 % 35,7 % 39,3 %
    2015 3,7 % 33,3 % 63 %
    2014 0 % 19,2 % 80,8 %
    2013 3,4 % 41,4 % 55,2 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado89
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación80
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Comprensión lectora: 308 puntos en 2015 y 321 en 2014, con N oficial de 27 y 26 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.