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Resultados SIMCE de Deutsche Schule Chillan

RBD 3720 · Chillán, Ñuble

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

319 puntos

+4 puntos respecto de 2008

Sin diferencia significativa

32 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Chillán

  • ■ Colegios similares de Chillán

    Solo 2 colegios del grupo alto, con 157 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) 263

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

Similares de Chillán: sin promedio en 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 286 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 286 Colegios similares de Chillán 290 Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 269 Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) 271 · 2016
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Chillán: sin promedio en 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 286 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 286 Colegios similares de Chillán 290 Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 269 Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) 271 · 2016
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Chillán Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 306 — — 254 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 303 — — 255 Alto −3 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 299 291 (3) — 249 Alto −4 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 317 290 (3) — 250 Alto +18 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 310 — — 253 Alto −7 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 315 297 (3) — 251 Alto +5 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 319 — — 263 Alto +4 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 319 — — 256 Alto 0 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 320 — — 268 Alto +1 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 322 279 (3) — 266 Alto +2 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 322 — — 264 Alto 0 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 310 — — 267 Alto −12 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 317 — — — Alto +7 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 328 297 (3) — 271 Alto +11 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2017 316 — — — Alto −12 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2018 314 — 268 — Alto −2 Sin diferencia significativa 30 Resultado informado oficialmente
2022 293 270 (3) 254 — Alto −21 Descenso significativo 61 Resultado final
2023 290 286 (4) 265 — Alto −3 Sin diferencia significativa 64 Resultado preliminar
2024 294 276 (3) 270 — Alto +4 Sin diferencia significativa 59 Resultado preliminar
2025 286 290 (4) 269 — Alto −8 Sin diferencia significativa 64 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 18,8 % 37,5 % 43,8 %
2024 (preliminar) 5,1 % 42,4 % 52,5 %
2023 (preliminar) 9,4 % 48,4 % 42,2 %
2022 9,8 % 39,3 % 50,8 %
2018 3,3 % 23,3 % 73,3 %
2017 6,5 % 16,1 % 77,4 %
2016 0 % 16,1 % 83,9 %
2015 0 % 21,9 % 78,1 %
2014 6,3 % 25 % 68,8 %
2013 0 % 16,1 % 83,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 319 puntos en 2009 y 315 en 2008, con N oficial de 32 y 33 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.