Resultado
II Medio · Comprensión lectora · 2013
234 puntos
+1 punto respecto de 2012
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
4 puntos más que los colegios similares de Chillán.
En Chillán
- ■ Colegios similares de Chillán 230
7 colegios del grupo bajo · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Chillán 255
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos másDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 70,4 %
- Elemental 18,5 %
- Adecuado 11,1 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2010, medio bajo en 2012, bajo en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Chillán: sin promedio en 2001
Similares de Chillán: sin promedio en 2003
Leer cada medición
Muestra desde 2001. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2010, medio bajo en 2012, bajo en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Chillán: sin promedio en 2001
Similares de Chillán: sin promedio en 2003
Leer cada medición
Muestra desde 2001. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
31
Una sola medición publicada: 31 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Chillán | Promedio de la comuna de Chillán | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 31 | 32 (3) | 53 | Bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 46 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
35
Una sola medición publicada: 35 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Colegios similares de Chillán | Promedio de la comuna de Chillán | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 35 | 36 (3) | 53 | Bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 46 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
33
Una sola medición publicada: 33 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
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| Año | Porcentaje | Colegios similares de Chillán | Promedio de la comuna de Chillán | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 33 | 34 (3) | 53 | Bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 50 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2010, medio bajo en 2012, bajo en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Chillán: sin promedio en 2001
Similares de Chillán: sin promedio en 2003
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Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Chillán | Promedio de la comuna de Chillán | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 212 | — | — | Sin dato | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 202 | — | 248 | Bajo | −10 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 232 | — | 258 | Bajo | +30 | Aumento significativo | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 213 | 227 (3) | 263 | Bajo | −19 | Descenso significativo | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 248 | 227 (5) | 263 | Bajo | +35 | Aumento significativo | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 229 | 230 (4) | 270 | Bajo | −19 | Descenso significativo | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 233 | 249 (10) | 259 | Medio bajo | +4 | Sin diferencia significativa | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 234 | 230 (7) | 255 | Bajo | +1 | Sin diferencia significativa | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 70,4 % | 18,5 % | 11,1 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2010, medio bajo en 2012, bajo en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Chillán: sin promedio en 2001
Similares de Chillán: sin promedio en 2003
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Chillán | Promedio de la comuna de Chillán | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 227 | — | — | Sin dato | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 213 | — | 246 | Bajo | −14 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 239 | — | 252 | Bajo | +26 | Aumento significativo | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 219 | 215 (3) | 263 | Bajo | −20 | Descenso significativo | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 238 | 217 (5) | 261 | Bajo | +19 | Aumento significativo | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 236 | 206 (4) | 267 | Bajo | −2 | Sin diferencia significativa | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 236 | 250 (10) | 267 | Medio bajo | 0 | Sin diferencia significativa | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 219 | 231 (7) | 272 | Bajo | −17 | Sin diferencia significativa | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 85,2 % | 14,8 % | 0 % |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- II Medio · Comprensión lectora: 234 puntos en 2013 y 233 en 2012, con N oficial de 27 y 33 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025