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Resultados SIMCE de Escuela Básica Gaspar Cabrales

RBD 382 · Chañaral, Atacama

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

275 puntos

+18 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

39 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Copiapó

  • ■ Colegios similares de Copiapó

    Solo 1 colegio del grupo medio, con 17 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 263

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 15,4 %
  • Elemental 41 %
  • Adecuado 43,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio alto en 2017, medio en 2018, medio alto en 2022, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Copiapó: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 275 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2023. Colegios similares de Copiapó no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 275 Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 263
Leer cada medición

Colegios similares de Copiapó no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

85 puntos

+8 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

84 puntos

+5 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

89 puntos

+6 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

81 puntos

+6 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)85848981
2024 (preliminar)77798375
202279818680
201874798473
201773788071
201675817968
201573738372
201476778377
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2011, medio en 2012, medio alto en 2013, medio en 2014, medio alto en 2015, medio en 2016, medio alto en 2017, medio en 2018, medio alto en 2022, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Copiapó: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 275 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2023. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 275 Colegios similares de Copiapó 260 · 2014 Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 263
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Copiapó Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 281 — 257 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 251 — 248 Medio alto −30 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 297 — 247 Medio alto +46 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 266 — 245 Medio alto −31 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 285 — 244 Medio alto +19 Aumento significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 282 — 257 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 277 — 240 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 269 — 253 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 — 262 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 258 — 271 Medio −13 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 266 — 245 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 257 260 (3) 260 Medio −9 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 256 — — Medio alto −1 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 267 — 246 Medio +11 Sin diferencia significativa 33 Resultado informado oficialmente
2017 272 — — Medio alto +5 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2018 272 — 262 Medio 0 Sin diferencia significativa 33 Resultado informado oficialmente
2022 257 — 240 Medio alto −15 Descenso significativo 39 Resultado final
2023 — — 241 Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.
2024 257 — 263 Medio 0 — 28 Resultado preliminar
2025 275 — 263 Medio +18 Aumento significativo 39 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 15,4 % 41 % 43,6 %
2024 (preliminar) 32,1 % 50 % 17,9 %
2022 41 % 20,5 % 38,5 %
2018 33,3 % 27,3 % 39,4 %
2017 32,3 % 19,4 % 48,4 %
2016 30,3 % 33,3 % 36,4 %
2015 35,7 % 32,1 % 32,1 %
2014 44,8 % 24,1 % 31 %
2013 30,8 % 23,1 % 46,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2018Participación y formación ciudadanaParticipación84
2022Participación y formación ciudadanaParticipación88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática94

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 275 puntos en 2025 (preliminar) y 257 en 2024 (preliminar), con N oficial de 39 y 28 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.