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Resultados SIMCE de Escuela Básica Paso Ancho

RBD 3831 · San Fabián, Ñuble

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

260 puntos

−41 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

20 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos más que los colegios similares de San Fabián.

En San Fabián

  • ■ Colegios similares de San Fabián 249

    3 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Fabián (2018-2025) 254

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 30 %
  • Elemental 40 %
  • Adecuado 30 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de San Fabián 249 Promedio de la comuna de San Fabián (2018-2025) 254 Promedio de la comuna de San Fabián (1999-2017) 251 · 2016
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

79 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fabián 81 3 colegios

Clima de convivencia escolar

81 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de San Fabián 83 3 colegios

Participación y formación ciudadana

87 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fabián 85 3 colegios

Hábitos de vida saludable

74 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fabián 74 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)79818774
2024 (preliminar)77818373
2023 (preliminar)76788272
202273687263
201878758169
201772788476
201669707872
201574728273
201468717368
Similares, 202581838574
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2002 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de San Fabián 249 Promedio de la comuna de San Fabián (2018-2025) 254 Promedio de la comuna de San Fabián (1999-2017) 251 · 2016
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Fabián Promedio de la comuna de San Fabián (2018-2025) Promedio de la comuna de San Fabián (1999-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 213 — — 214 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 254 — — 233 Bajo +41 Aumento significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 258 — — 247 Bajo +4 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 252 — — 248 Bajo −6 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 252 — — 244 Bajo 0 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 256 — — 242 Bajo +4 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 249 — — 264 Bajo −7 — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 272 — — 278 Bajo +23 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 289 — — 291 Bajo +17 Sin diferencia significativa 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 247 270 (5) — 257 Bajo −42 Descenso significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 224 — — 256 Bajo −23 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 260 — — 273 Bajo +36 Aumento significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 247 — — — Bajo −13 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 236 — — 251 Bajo −11 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2017 255 — — — Bajo +19 Sin diferencia significativa 9 Resultado informado oficialmente
2018 249 — 269 — Bajo −6 Sin diferencia significativa 13 Resultado informado oficialmente
2022 184 — 256 — Bajo −65 Descenso significativo 14 Resultado final
2023 256 — 272 — Medio bajo +72 Aumento significativo 18 Resultado preliminar
2024 301 — 285 — Medio bajo +45 Aumento significativo 14 Resultado preliminar
2025 260 249 (3) 254 — Medio bajo −41 Descenso significativo 20 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 30 % 40 % 30 %
2024 (preliminar) 21,4 % 28,6 % 50 %
2023 (preliminar) 44,4 % 27,8 % 27,8 %
2022 92,9 % 0 % 7,1 %
2018 46,2 % 30,8 % 23,1 %
2016 57,1 % 14,3 % 28,6 %
2015 30,8 % 38,5 % 30,8 %
2014 38,5 % 23,1 % 38,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios56
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación86
2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación90
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 260 puntos en 2025 (preliminar) y 301 en 2024 (preliminar), con N oficial de 20 y 14 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.