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Resultados SIMCE de Liceo Bicentenario Manuel Jesus Ortiz

RBD 3886 · San Ignacio, Ñuble

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

271 puntos

−8 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

15 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

22 puntos más que los colegios similares de San Ignacio.

En San Ignacio

  • ■ Colegios similares de San Ignacio 249

    8 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Ignacio (2018-2025) 270

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 33,3 %
  • Elemental 26,7 %
  • Adecuado 40 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 271 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 271 Colegios similares de San Ignacio 249 Promedio de la comuna de San Ignacio (2018-2025) 270 Promedio de la comuna de San Ignacio (1998-2017) 257 · 2016
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio

Autoestima académica y motivación escolar

86 puntos

+4 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

85 puntos

+4 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

87 puntos

+1 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

79 puntos

+5 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)86858779
2024 (preliminar)82818674
2023 (preliminar)89889479
202271757664
201874Sin dato8269
201773738375
201670676860
201573667062
201472617866
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 1999 a 2009, medio bajo en 2010, bajo de 2011 a 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 271 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 271 Colegios similares de San Ignacio 249 Promedio de la comuna de San Ignacio (2018-2025) 270 Promedio de la comuna de San Ignacio (1998-2017) 257 · 2016
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Ignacio Promedio de la comuna de San Ignacio (2018-2025) Promedio de la comuna de San Ignacio (1998-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 213 — — 223 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 210 228 (8) — 233 Bajo −3 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 235 236 (13) — 233 Bajo +25 Aumento significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 210 236 (11) — 241 Bajo −25 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 219 239 (7) — 241 Bajo +9 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 220 227 (8) — 242 Bajo +1 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 226 231 (3) — 237 Bajo +6 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 249 256 (6) — 249 Medio bajo +23 Aumento significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 236 246 (7) — 257 Bajo −13 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 264 259 (9) — 263 Bajo +28 Aumento significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 224 249 (9) — 252 Bajo −40 Descenso significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 243 259 (8) — 259 Bajo +19 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 212 — — — Bajo −31 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 231 240 (6) — 257 Bajo +19 Sin diferencia significativa 12 Resultado informado oficialmente
2017 236 — — — Bajo +5 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
2018 225 272 (11) 273 — Bajo −11 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2022 218 235 (7) 246 — Bajo −7 Sin diferencia significativa 19 Resultado final
2023 243 260 (5) 261 — Medio bajo +25 Aumento significativo 20 Resultado preliminar
2024 279 — 270 — Bajo +36 Aumento significativo 20 Resultado preliminar
2025 271 249 (8) 270 — Bajo −8 Sin diferencia significativa 15 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 33,3 % 26,7 % 40 %
2024 (preliminar) 15 % 40 % 45 %
2023 (preliminar) 40 % 30 % 30 %
2022 68,4 % 21,1 % 10,5 %
2018 78,6 % 7,1 % 14,3 %
2017 65,2 % 17,4 % 17,4 %
2016 50 % 16,7 % 33,3 %
2015 75 % 18,8 % 6,3 %
2014 50 % 27,3 % 22,7 %
2013 61,1 % 33,3 % 5,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica86
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar91
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado96
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación92
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia94
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática95
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 271 puntos en 2025 (preliminar) y 279 en 2024 (preliminar), con N oficial de 15 y 20 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.