Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 1999
242 puntos
Frente a otros colegios
- Promedio de la comuna de Quillón 228
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico22 puntos másSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2008 a 2013.
Similares de Quillón: sin promedio en 1999
Similares de Quillón: sin promedio en 2010
Leer cada medición
Muestra desde 2007. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
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Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2002 a 2013.
Similares de Quillón: sin promedio en 1999
Similares de Quillón: sin promedio en 2010
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Quillón | Promedio de la comuna de Quillón | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 242 | — | 228 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 287 | 216 (5) | 238 | Bajo | +45 | Aumento significativo | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 275 | 261 (13) | 264 | Bajo | −12 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 311 | 249 (12) | 248 | Bajo | +36 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | — | 256 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 265 | 262 (10) | 255 | Bajo | −46 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | — | 266 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2010 | 202 | — | 274 | Bajo | −63 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | — | — | 274 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
| 2012 | 223 | 259 (6) | 257 | Bajo | +21 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 259 | 277 (7) | 261 | Bajo | +36 | Sin diferencia significativa | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora tiene una sola medición publicada en esta escala (1999), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?
- El N oficial de 4° Básico · Comprensión lectora, 1999, no está informado. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba según los registros del colegio?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada de esta selección: 1999. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025