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Resultados SIMCE de Colegio Academia Tarapaca Orella

RBD 40320 · Iquique, Tarapacá

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

280 puntos

+26 puntos respecto de 2011

Aumento significativo

86 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 18,6 %
    • Elemental 45,3 %
    • Adecuado 36 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 282 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 282
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2011 254 Medio alto — — 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 280 Medio alto +26 Aumento significativo 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 274 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 94 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 281 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 292 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 79 Resultado informado oficialmente
    2019 294 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 111 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 282 Medio alto −12 Descenso significativo 110 Resultado preliminar
    Profundizar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 24,5 % 43,6 % 31,8 %
    2015 21,7 % 40,2 % 38 %
    2014 25,5 % 40,4 % 34 %
    2013 18,6 % 45,3 % 36 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación media, 2019 Desempeño medio
    • Educación básica, 2017 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 280 puntos en 2013 y 254 en 2011, con N oficial de 86 y 71 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.