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Resultados SIMCE de Escuela Básica Minas de Leuque

RBD 4076 · Treguaco, Ñuble

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2011

8° Básico · Ciencias Naturales · 2011

256 puntos

+33 puntos respecto de 2009

3 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Treguaco

  • ■ Colegios similares de Treguaco

    Solo 2 colegios del grupo bajo, con 49 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Treguaco (2000-2017) 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2011) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2000 a 2017.

Similares de Treguaco: sin promedio en 2011

8° Básico · Ciencias Naturales: 7 mediciones entre 2000 y 2017; última medición 231 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 231 Colegios similares de Treguaco 274 · 2009 Promedio de la comuna de Treguaco (2000-2017) 237
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

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Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de Treguaco Promedio de la comuna de Treguaco (2000-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 224 — 242 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 227 250 (3) 248 Bajo +3 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 264 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2009 223 274 (3) 272 Bajo −4 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 256 — 281 Bajo +33 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 274 — 287 Bajo +18 Sin diferencia significativa 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 240 — — Bajo −34 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 231 — 237 Bajo −9 Sin diferencia significativa 8 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2018 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 256 puntos en 2011 y 223 en 2009, con N oficial de 3 y 3 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2011. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.