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Resultados SIMCE de Escuela Las Brisas

RBD 413 · Copiapó, Atacama

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

261 puntos

+22 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

15 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

12 puntos más que los colegios similares de Copiapó.

En Copiapó

  • ■ Colegios similares de Copiapó 249

    4 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 271

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 40 %
  • Elemental 26,7 %
  • Adecuado 33,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2023. Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de Copiapó 249 Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 271
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

93 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 79 4 colegios

Clima de convivencia escolar

91 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 77 4 colegios

Participación y formación ciudadana

97 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 81 4 colegios

Hábitos de vida saludable

83 puntos

+10 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 72 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)93919783
2024 (preliminar)94939873
202270697368
201871667766
201769677465
201669Sin dato7163
201569Sin dato7459
201471677666
Similares, 202579778172
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2007, bajo en 2008, medio bajo de 2010 a 2011, bajo de 2012 a 2013, medio bajo en 2014, bajo en 2015, medio bajo de 2016 a 2017, bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2009, 2023. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de Copiapó 249 Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 271
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Copiapó Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 213 — 253 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 254 234 (8) 254 Medio bajo +41 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 230 230 (6) 253 Medio bajo −24 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 229 225 (6) 253 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 219 224 (8) 249 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 239 — 251 Bajo +20 Aumento significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 260 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2010 253 241 (9) 264 Medio bajo +14 — 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 242 231 (10) 258 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 216 — 271 Bajo −26 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 246 — 259 Bajo +30 Aumento significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 241 242 (10) 260 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 205 — — Bajo −36 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 227 249 (11) 270 Medio bajo +22 Aumento significativo 16 Resultado informado oficialmente
2017 215 — — Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2018 217 — 267 Bajo +2 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2022 234 234 (6) 260 Bajo +17 Sin diferencia significativa 23 Resultado final
2023 — — 275 Sin dato — — — La prueba no se aplicó en este año.
2024 239 246 (3) 272 Bajo +5 — 11 Resultado preliminar
2025 261 249 (4) 271 Bajo +22 Aumento significativo 15 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 40 % 26,7 % 33,3 %
2024 (preliminar) 54,5 % 18,2 % 27,3 %
2022 52,2 % 21,7 % 26,1 %
2018 78,1 % 9,4 % 12,5 %
2017 69,2 % 26,9 % 3,8 %
2016 56,3 % 37,5 % 6,3 %
2015 86,4 % 13,6 % 0 %
2014 50 % 31,8 % 18,2 %
2013 40 % 46,7 % 13,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica92
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica91
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar96
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar95
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado100
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado99
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto86
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro94
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro92
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios85
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación98
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación97
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia98
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia96
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática98
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática98

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 261 puntos en 2025 (preliminar) y 239 en 2024 (preliminar), con N oficial de 15 y 11 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.