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Resultados SIMCE de Escuela Bruno Zavala Fredes

RBD 421 · Copiapó, Atacama

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2018

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2018

265 puntos

+2 puntos respecto de 2017

Sin diferencia significativa

109 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

10 puntos más que los colegios similares de Copiapó.

En Copiapó

  • ■ Colegios similares de Copiapó 255

    10 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 256

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 35,8 %
  • Elemental 32,1 %
  • Adecuado 32,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 6 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 268 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2023. Sin medición
Este colegio 268 Colegios similares de Copiapó 244 Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 253
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

79 puntos

+4 puntos respecto de 2017

■ Similares de Copiapó 74 10 colegios

Clima de convivencia escolar

81 puntos

+2 puntos respecto de 2017

■ Similares de Copiapó 76 10 colegios

Participación y formación ciudadana

84 puntos

+4 puntos respecto de 2017

■ Similares de Copiapó 79 10 colegios

Hábitos de vida saludable

76 puntos

+4 puntos respecto de 2017

■ Similares de Copiapó 72 10 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)79818276
2024 (preliminar)67737469
202271747472
201879818476
201775798072
201672757967
201579798372
201475707569
Similares, 201874767972
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 18 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 268 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2009, 2023. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 268 Colegios similares de Copiapó 244 Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) 253
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Copiapó Promedio de la comuna de Copiapó (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 259 — 253 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 252 247 (12) 250 Medio −7 Sin diferencia significativa 129 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 264 236 (14) 244 Medio +12 Aumento significativo 116 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 246 244 (15) 247 Medio −18 Descenso significativo 100 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 230 236 (13) 240 Medio −16 Descenso significativo 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 246 233 (10) 239 Medio +16 Aumento significativo 111 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 249 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2010 261 241 (13) 247 Medio +15 — 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 269 241 (13) 248 Medio +8 Sin diferencia significativa 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 287 252 (14) 266 Medio +18 Aumento significativo 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 255 244 (11) 250 Medio −32 Descenso significativo 96 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 239 244 (11) 251 Medio −16 Descenso significativo 118 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 267 — — Medio +28 Aumento significativo 95 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 264 254 (10) 260 Medio −3 Sin diferencia significativa 73 Resultado informado oficialmente
2017 263 — — Medio −1 Sin diferencia significativa 106 Resultado informado oficialmente
2018 265 255 (10) 256 Medio +2 Sin diferencia significativa 109 Resultado informado oficialmente
2022 245 233 (11) 238 Medio −20 Descenso significativo 97 Resultado final
2023 — — 259 Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.
2024 248 246 (9) 255 Medio +3 — 104 Resultado preliminar
2025 268 244 (10) 253 Medio +20 Aumento significativo 87 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 35,6 % 33,3 % 31 %
2024 (preliminar) 51 % 34,6 % 14,4 %
2022 53,6 % 32 % 14,4 %
2018 35,8 % 32,1 % 32,1 %
2017 30,2 % 50 % 19,8 %
2016 34,2 % 41,1 % 24,7 %
2015 27,4 % 49,5 % 23,2 %
2014 55,1 % 39 % 5,9 %
2013 33,3 % 46,9 % 19,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 265 puntos en 2018 y 263 en 2017, con N oficial de 109 y 106 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.