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Resultados SIMCE de Liceo Católico Atacama

RBD 429 · Copiapó, Atacama

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

295 puntos

+1 punto respecto de 2011

Sin diferencia significativa

152 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

1 puntos más que los colegios similares de Copiapó.

En Copiapó

  • ■ Colegios similares de Copiapó 294

    5 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Copiapó (1998-2025) 256

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 11,8 %
  • Elemental 40,8 %
  • Adecuado 47,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 256 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 256 Colegios similares de Copiapó 264 Promedio de la comuna de Copiapó (1998-2025) 245
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 256 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 256 Colegios similares de Copiapó 264 Promedio de la comuna de Copiapó (1998-2025) 245
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Copiapó Promedio de la comuna de Copiapó (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 290 — 258 Medio alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 299 272 (7) 254 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 160 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 284 270 (7) 254 Medio alto −15 Descenso significativo 150 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 297 278 (5) 265 Medio alto +13 Aumento significativo 139 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 294 278 (5) 255 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 131 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 295 294 (5) 256 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 152 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 268 287 (4) 255 Medio alto −27 Descenso significativo 141 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 275 — — Medio alto +7 Sin diferencia significativa 156 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 290 280 (6) 251 Medio alto +15 Aumento significativo 149 Resultado informado oficialmente
2019 271 278 (4) 250 Medio alto −19 Descenso significativo 134 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 256 264 (4) 245 Medio alto −15 Descenso significativo 134 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 34,3 % 59,7 % 6 %
2015 26,3 % 42,3 % 31,4 %
2014 32,6 % 40,4 % 27 %
2013 11,8 % 40,8 % 47,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 295 puntos en 2013 y 294 en 2011, con N oficial de 152 y 131 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.