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Resultados SIMCE de Escuela Rinconada

RBD 4365 · Santa Bárbara, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2016

4° Básico · Comprensión lectora · 2016

149 puntos

−64 puntos respecto de 2015

Sin diferencia significativa

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    • Grupo socioeconómico Bajo

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo en 2017, bajo de 2022 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 236 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2018. Sin medición
    Este colegio 236
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2016

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2016.

    Autoestima académica y motivación escolar

    89 puntos

    +2 puntos respecto de 2015

    Clima de convivencia escolar

    68 puntos

    −12 puntos respecto de 2015

    Participación y formación ciudadana

    90 puntos

    +6 puntos respecto de 2015

    Hábitos de vida saludable

    74 puntos

    −6 puntos respecto de 2015

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)86808578
    2024 (preliminar)79638073
    2023 (preliminar)56576856
    202277727757
    201895789871
    201776687576
    201689689074
    201587808480
    201478837575
    Similares, 2016Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2009, medio bajo en 2011, bajo de 2012 a 2013, medio bajo en 2014, bajo de 2015 a 2016, medio bajo en 2017, bajo de 2022 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 15 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 236 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002, 2007, 2010, 2018. Sin medición Sin medición
    Este colegio 236
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2002 — Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
    2005 214 Bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 247 Bajo +33 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2008 181 Bajo −66 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 260 Bajo +79 — 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2011 275 Medio bajo +15 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 263 Bajo −12 — 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 223 Bajo −40 Descenso significativo 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 286 Medio bajo +63 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 213 Bajo −73 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 149 Bajo −64 Sin diferencia significativa 2 Resultado informado oficialmente
    2017 286 Medio bajo +137 Sin diferencia significativa 4 Resultado informado oficialmente
    2018 — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2022 310 Bajo +24 Sin diferencia significativa 2 Resultado final
    2023 246 Bajo −64 — 3 Resultado preliminar
    2024 237 Bajo −9 — 2 Resultado preliminar
    2025 236 Bajo −1 — 4 Resultado preliminar

    Otros indicadores

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica94
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica56
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar96
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar56
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado69
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado65
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto53
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro91
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro54
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro49
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado100
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios43
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios56
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa35
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa43
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación97
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia97
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática100
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática71
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática63
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 149 puntos en 2016 y 213 en 2015, con N oficial de 2 y 4 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.