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Resultados SIMCE de Liceo Miguel Ángel Cerda Leiva

RBD 4404 · Mulchén, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2025

II Medio · Comprensión lectora · 2025

261 puntos

+21 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

143 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Mulchén

  • ■ Colegios similares de Mulchén

    No hay otros colegios del grupo medio bajo en Mulchén con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Mulchén 247

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico21 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 41,3 %
  • Elemental 30,1 %
  • Adecuado 28,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

Similares de Mulchén: sin promedio en 2025

II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Mulchén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 261 Promedio de la comuna de Mulchén 247
Leer cada medición

Colegios similares de Mulchén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

II Medio, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 2 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

+2 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

75 puntos

Sin variación respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

75 puntos

−1 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

72 puntos

−1 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, II Medio
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73757572
2024 (preliminar)71757673
2023 (preliminar)72757671
202272747566
201871757770
201768737270
201673727671
201574727573
201472717071
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2001 a 2025.

Similares de Mulchén: sin promedio en 2025

II Medio · Comprensión lectora: 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Mulchén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 261 Promedio de la comuna de Mulchén 247
Leer cada medición

Colegios similares de Mulchén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Mulchén Promedio de la comuna de Mulchén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 236 — — Sin dato — — 286 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 246 — 242 Medio bajo +10 Aumento significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 253 — 237 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 262 — 235 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 160 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 245 — 228 Medio bajo −17 Descenso significativo 197 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 251 — 240 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 183 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 248 — 252 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 172 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 260 — 242 Medio bajo +12 Aumento significativo 167 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 257 — 242 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 143 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 240 — — Medio bajo −17 Descenso significativo 195 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 249 — 238 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 190 Resultado informado oficialmente
2017 251 — 238 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 145 Resultado informado oficialmente
2018 251 — 242 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 135 Resultado informado oficialmente
2022 249 — 239 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 149 Resultado final
2023 250 — 243 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 115 Resultado preliminar
2024 240 — 240 Medio bajo −10 Descenso significativo 160 Resultado preliminar
2025 261 — 247 Medio bajo +21 Aumento significativo 143 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 41,3 % 30,1 % 28,7 %
2024 (preliminar) 61,9 % 23,8 % 14,4 %
2023 (preliminar) 41,7 % 40,9 % 17,4 %
2022 44,3 % 41,6 % 14,1 %
2018 47,4 % 37 % 15,6 %
2017 47,6 % 36,6 % 15,9 %
2016 53,7 % 31,6 % 14,7 %
2015 60 % 24,1 % 15,9 %
2014 41,3 % 30,8 % 28 %
2013 38,3 % 36,5 % 25,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Comprensión lectora: 261 puntos en 2025 (preliminar) y 240 en 2024 (preliminar), con N oficial de 143 y 160 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.