Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Paul Harris

RBD 445 · Tierra Amarilla, Atacama

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 · 1996

4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 · 1996

80 por ciento

7 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.

    4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997

    80 por ciento · 1996

    Una sola medición publicada: 80 por ciento en 1996.

    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
    Año Porcentaje Variación Significancia Estudiantes Estado
    1996 80 — — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    Profundizar

    Otros indicadores

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica86
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar89
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado90
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado94
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios92
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa80
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación93
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación90
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática91
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 tiene una sola medición publicada en esta escala (1996), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 1996. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.