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Resultados SIMCE de Liceo Técnico Profesional Gonzalo Guglielmi Montiel

RBD 4507 · Yumbel, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

234 puntos

−30 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

23 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Yumbel

  • ■ Colegios similares de Yumbel

    Solo 1 colegio del grupo bajo, con 22 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Yumbel 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico25 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 52,2 %
  • Elemental 26,1 %
  • Adecuado 21,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Yumbel: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 234 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 234 Colegios similares de Yumbel 252 · 2018 Promedio de la comuna de Yumbel 269
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

−2 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

74 puntos

+3 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

71 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

62 puntos

−5 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72747162
2024 (preliminar)74717767
2023 (preliminar)74758167
202270657563
201872646964
201777697971
201669687369
201571737067
201473647766
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 1999 a 2002, medio bajo de 2005 a 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2018, bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Yumbel: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 234 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 234 Colegios similares de Yumbel 252 · 2018 Promedio de la comuna de Yumbel 269
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Yumbel Promedio de la comuna de Yumbel GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 212 — 237 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 250 232 (4) 237 Bajo +38 Aumento significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 239 — 243 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 273 247 (5) 257 Medio bajo +34 Aumento significativo 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 227 247 (3) 241 Medio bajo −46 Descenso significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 238 251 (3) 241 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 238 248 (3) 257 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 244 256 (7) 265 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 251 253 (5) 265 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 232 259 (6) 262 Medio bajo −19 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 258 258 (6) 259 Medio bajo +26 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 246 253 (4) 254 Bajo −12 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 236 — — Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 226 251 (4) 259 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 18 Resultado informado oficialmente
2017 230 — — Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2018 233 252 (4) 251 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
2022 230 — 259 Bajo −3 Sin diferencia significativa 27 Resultado final
2023 231 — 257 Bajo +1 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2024 264 — 272 Bajo +33 Aumento significativo 16 Resultado preliminar
2025 234 — 269 Bajo −30 Descenso significativo 23 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 52,2 % 26,1 % 21,7 %
2024 (preliminar) 31,3 % 37,5 % 31,3 %
2023 (preliminar) 62,5 % 12,5 % 25 %
2022 55,6 % 29,6 % 14,8 %
2018 56,5 % 21,7 % 21,7 %
2017 65,4 % 11,5 % 23,1 %
2016 55,6 % 27,8 % 16,7 %
2015 62,5 % 25 % 12,5 %
2014 50 % 28,6 % 21,4 %
2013 36,6 % 31,7 % 31,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro58
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2018Participación y formación ciudadanaParticipación68
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 234 puntos en 2025 (preliminar) y 264 en 2024 (preliminar), con N oficial de 23 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.