Autoestima académica y motivación escolar
85 puntos
+13 puntos respecto de 2023
■ Similares de Chiguayante 80 5 colegios
RBD 4576 · Chiguayante, Biobío
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2024
247 puntos
−36 puntos respecto de 2023
Descenso significativo
19 puntos menos que los colegios similares de Chiguayante.
5 colegios del grupo medio bajo · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2024) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo en 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2024, bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Chiguayante: sin promedio en 1999
Similares de Chiguayante: sin promedio en 2018
Similares de Chiguayante: sin promedio en 2025
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
4° Básico, 2024 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2024.
De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
85 puntos
+13 puntos respecto de 2023
■ Similares de Chiguayante 80 5 colegios
89 puntos
+19 puntos respecto de 2023
■ Similares de Chiguayante 79 5 colegios
90 puntos
+14 puntos respecto de 2023
■ Similares de Chiguayante 82 5 colegios
80 puntos
+11 puntos respecto de 2023
■ Similares de Chiguayante 77 5 colegios
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 89 | 81 | 88 | 82 |
| 2024 (preliminar) | 85 | 89 | 90 | 80 |
| 2023 (preliminar) | 72 | 70 | 76 | 69 |
| 2022 | 83 | 87 | 91 | 83 |
| 2018 | 79 | 82 | 78 | 68 |
| 2017 | 80 | 83 | 88 | 79 |
| 2016 | 71 | 75 | 78 | 67 |
| 2015 | 67 | 74 | 77 | 69 |
| 2014 | 73 | 66 | 79 | 70 |
| Similares, 2024 | 80 | 79 | 82 | 77 |
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2014, bajo de 2015 a 2016, medio bajo en 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2024, bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Chiguayante: sin promedio en 1999
Similares de Chiguayante: sin promedio en 2018
Similares de Chiguayante: sin promedio en 2025
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Chiguayante | Promedio de la comuna de Chiguayante (1999-2025) | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 226 | — | 255 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 222 | 236 (5) | 257 | Medio bajo | −4 | Sin diferencia significativa | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 221 | 230 (5) | 254 | Medio bajo | −1 | Sin diferencia significativa | 80 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 212 | 229 (4) | 254 | Medio bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 75 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 222 | 222 (6) | 250 | Medio bajo | +10 | Sin diferencia significativa | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 201 | 234 (6) | 253 | Medio bajo | −21 | Descenso significativo | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 244 | 239 (5) | 267 | Medio bajo | +43 | Aumento significativo | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 239 | 232 (6) | 258 | Medio bajo | −5 | Sin diferencia significativa | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 224 | 246 (8) | 261 | Medio bajo | −15 | Descenso significativo | 51 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 218 | 249 (6) | 251 | Medio bajo | −6 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 203 | 239 (6) | 261 | Medio bajo | −15 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 213 | 245 (5) | 258 | Medio bajo | +10 | Sin diferencia significativa | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 199 | — | — | Bajo | −14 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 231 | 229 (3) | 267 | Bajo | +32 | Aumento significativo | 11 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 261 | — | — | Medio bajo | +30 | Aumento significativo | 20 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 270 | — | 269 | Bajo | +9 | Sin diferencia significativa | 11 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 263 | 244 (5) | 264 | Medio bajo | −7 | Sin diferencia significativa | 23 | Resultado final |
| 2023 | 283 | 251 (7) | 271 | Medio bajo | +20 | Aumento significativo | 16 | Resultado preliminar |
| 2024 | 247 | 266 (5) | 276 | Medio bajo | −36 | Descenso significativo | 11 | Resultado preliminar |
| 2025 | 261 | — | 273 | Bajo | +14 | Sin diferencia significativa | 10 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 20 % | 70 % | 10 % |
| 2024 (preliminar) | 36,4 % | 54,5 % | 9,1 % |
| 2023 (preliminar) | 25 % | 31,3 % | 43,8 % |
| 2022 | 34,8 % | 52,2 % | 13 % |
| 2018 | 27,3 % | 45,5 % | 27,3 % |
| 2017 | 40 % | 40 % | 20 % |
| 2016 | 81,8 % | 9,1 % | 9,1 % |
| 2015 | 90,9 % | 4,5 % | 4,5 % |
| 2014 | 80,8 % | 19,2 % | 0 % |
| 2013 | 77,4 % | 22,6 % | 0 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 80 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 84 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 87 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 87 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 82 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 84 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 82 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 86 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 73 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 91 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 87 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 84 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 90 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | Sin dato |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 90 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 96 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 74 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 96 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 97 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 87 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 91 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 75 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | Sin dato |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 79 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 63 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 80 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 80 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 75 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 74 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 82 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | Sin dato |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 87 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 74 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 87 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 90 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 80 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 83 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 88 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 87 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 71 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 89 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 85 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 66 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 87 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 68 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 85 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 81 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 72 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 76 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 77 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 74 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 72 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 83 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 90 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 91 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 87 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 81 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 86 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 83 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 95 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 90 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 92 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 93 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 91 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 96 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 93 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 75 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 94 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 92 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 88 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 91 |
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2024. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
Elige tu rol y luego el día y la hora que prefieras.
Tu rol:
¿No carga la agenda? Ábrela en otra pestaña o solicita que te contactemos.