Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Kingston College

RBD 4679 · Concepción, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2009

4° Básico · Comprensión lectora · 2009

324 puntos

−13 puntos respecto de 2008

Sin diferencia significativa

56 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico22 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 315 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 315
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 315 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 315
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 306 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 322 Alto +16 Aumento significativo 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 313 Alto −9 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 295 Alto −18 Descenso significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 289 Alto −6 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 337 Alto +48 Aumento significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 324 Alto −13 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 323 Alto −1 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 322 Alto −1 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 300 Alto −22 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 296 Alto −4 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 312 Alto +16 Aumento significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 302 Alto −10 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 301 Alto −1 Sin diferencia significativa 43 Resultado informado oficialmente
    2017 296 Alto −5 Sin diferencia significativa 50 Resultado informado oficialmente
    2018 311 Alto +15 Aumento significativo 55 Resultado informado oficialmente
    2022 302 Alto −9 Sin diferencia significativa 44 Resultado final
    2023 309 Alto +7 Sin diferencia significativa 46 Resultado preliminar
    2024 313 Alto +4 Sin diferencia significativa 48 Resultado preliminar
    2025 315 Alto +2 Sin diferencia significativa 54 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 5,6 % 9,3 % 85,2 %
    2024 (preliminar) 8,3 % 14,6 % 77,1 %
    2023 (preliminar) 6,5 % 19,6 % 73,9 %
    2022 15,9 % 18,2 % 65,9 %
    2018 7,3 % 12,7 % 80 %
    2017 14 % 20 % 66 %
    2016 11,6 % 20,9 % 67,4 %
    2015 9,4 % 18,8 % 71,9 %
    2014 0 % 30,8 % 69,2 %
    2013 13,9 % 30,6 % 55,6 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 324 puntos en 2009 y 337 en 2008, con N oficial de 56 y 58 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.