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Resultados SIMCE de Escuela Básica Cristóbal Colón

RBD 4731 · Hualpén, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

291 puntos

+56 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

10 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

28 puntos más que los colegios similares de Hualpén.

En Hualpén

  • ■ Colegios similares de Hualpén 263

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Hualpén 272

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 10 %
  • Elemental 40 %
  • Adecuado 50 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, medio de 2022 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 291 Colegios similares de Hualpén 263 Promedio de la comuna de Hualpén 272
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

78 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Hualpén 72 5 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Hualpén 77 5 colegios

Participación y formación ciudadana

82 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Hualpén 78 5 colegios

Hábitos de vida saludable

75 puntos

+18 puntos respecto de 2024

■ Similares de Hualpén 69 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)78788275
2024 (preliminar)73757457
2023 (preliminar)80838173
202274747966
201878667063
201781748075
201672727368
201584718368
201474597171
Similares, 202572777869
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2005, medio bajo de 2006 a 2015, bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, medio de 2022 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 291 Colegios similares de Hualpén 263 Promedio de la comuna de Talcahuano 256 · 2002 Promedio de la comuna de Hualpén 272
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Hualpén Promedio de la comuna de Talcahuano Promedio de la comuna de Hualpén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 227 — 254 — Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 252 259 (26) 256 — Medio +25 Aumento significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 240 250 (12) — 258 Medio −12 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 257 235 (6) — 258 Medio bajo +17 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 260 227 (7) — 255 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 244 232 (8) — 261 Medio bajo −16 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 233 231 (5) — 262 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 254 255 (8) — 274 Medio bajo +21 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 270 253 (8) — 267 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 228 250 (7) — 257 Medio bajo −42 Descenso significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 250 249 (10) — 267 Medio bajo +22 Aumento significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 242 248 (7) — 264 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 243 — — — Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 242 — — 271 Bajo −1 Sin diferencia significativa 10 Resultado informado oficialmente
2017 228 — — — Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 5 Resultado informado oficialmente
2018 244 259 (8) — 276 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 12 Resultado informado oficialmente
2022 258 266 (10) — 271 Medio +14 Sin diferencia significativa 8 Resultado final
2023 290 271 (9) — 275 Medio +32 Aumento significativo 9 Resultado preliminar
2024 235 276 (10) — 279 Medio −55 Descenso significativo 11 Resultado preliminar
2025 291 263 (5) — 272 Medio bajo +56 Aumento significativo 10 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 10 % 40 % 50 %
2024 (preliminar) 54,5 % 18,2 % 27,3 %
2018 50 % 16,7 % 33,3 %
2016 60 % 20 % 20 %
2015 30,8 % 38,5 % 30,8 %
2014 50 % 28,6 % 21,4 %
2013 33,3 % 40 % 26,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado57
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2018Participación y formación ciudadanaParticipación69
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática66
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 291 puntos en 2025 (preliminar) y 235 en 2024 (preliminar), con N oficial de 10 y 11 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.