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Resultados SIMCE de Escuela Corneta Cabrales

RBD 4736 · Talcahuano, Biobío

Datos del establecimiento
  • RBD 4736
  • Talcahuano, Biobío
  • Municipal
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2024

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2024

261 puntos

+17 puntos respecto de 2023

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

30 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos más que los colegios similares de Talcahuano.

En Talcahuano

  • ■ Colegios similares de Talcahuano 259

    12 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talcahuano 266

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2024) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 33,3 %
  • Elemental 50 %
  • Adecuado 16,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 232 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 232 Colegios similares de Talcahuano 254 Promedio de la comuna de Talcahuano 262
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2024 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

79 puntos

+5 puntos respecto de 2023

■ Similares de Talcahuano 74 12 colegios

Clima de convivencia escolar

79 puntos

+5 puntos respecto de 2023

■ Similares de Talcahuano 75 12 colegios

Participación y formación ciudadana

82 puntos

+7 puntos respecto de 2023

■ Similares de Talcahuano 77 12 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

+10 puntos respecto de 2023

■ Similares de Talcahuano 72 12 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)75717569
2024 (preliminar)79798273
2023 (preliminar)74747563
202270727173
201870818068
201778818578
201669747365
201576707063
201477757666
Similares, 202474757772
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio en 2002, medio alto en 2005, medio de 2006 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 232 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 232 Colegios similares de Talcahuano 254 Promedio de la comuna de Talcahuano 262
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Talcahuano Promedio de la comuna de Talcahuano GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 251 — 254 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 254 255 (26) 253 Medio +3 Sin diferencia significativa 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 250 278 (14) 252 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 228 247 (16) 254 Medio −22 Descenso significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 253 239 (15) 247 Medio +25 Aumento significativo 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 241 249 (14) 257 Medio −12 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 251 255 (13) 259 Medio +10 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 241 250 (12) 255 Medio −10 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 268 265 (10) 264 Medio +27 Aumento significativo 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 262 261 (10) 263 Medio −6 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 227 254 (11) 258 Medio −35 Descenso significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 234 250 (10) 254 Medio +7 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 231 — — Medio −3 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 241 253 (8) 258 Medio +10 Sin diferencia significativa 40 Resultado informado oficialmente
2017 238 — — Medio −3 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
2018 234 264 (10) 259 Medio −4 Sin diferencia significativa 48 Resultado informado oficialmente
2022 248 247 (12) 251 Medio +14 Aumento significativo 36 Resultado final
2023 244 248 (12) 258 Medio −4 Sin diferencia significativa 25 Resultado preliminar
2024 261 259 (12) 266 Medio +17 Aumento significativo 30 Resultado preliminar
2025 232 254 (12) 262 Medio −29 Descenso significativo 37 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 62,2 % 27 % 10,8 %
2024 (preliminar) 33,3 % 50 % 16,7 %
2023 (preliminar) 44 % 44 % 12 %
2022 47,2 % 44,4 % 8,3 %
2018 62,5 % 25 % 12,5 %
2017 50 % 39,5 % 10,5 %
2016 55 % 30 % 15 %
2015 59,4 % 28,1 % 12,5 %
2014 61 % 34,1 % 4,9 %
2013 66,7 % 28,2 % 5,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación66
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 261 puntos en 2024 (preliminar) y 244 en 2023 (preliminar), con N oficial de 30 y 25 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2024. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.