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Resultados SIMCE de Colegio Bernardo Ohiggins

RBD 4760 · Hualpén, Biobío

Datos del establecimiento
  • RBD 4760
  • Hualpén, Biobío
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Corporación Educacional Cbo
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

264 puntos

−2 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

29 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

Mismo puntaje que los colegios similares de Hualpén.

En Hualpén

  • ■ Colegios similares de Hualpén 264

    8 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Hualpén 272

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 34,5 %
  • Elemental 27,6 %
  • Adecuado 37,9 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Hualpén 264 Promedio de la comuna de Hualpén 272
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

66 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Hualpén 70 8 colegios

Clima de convivencia escolar

74 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Hualpén 75 8 colegios

Participación y formación ciudadana

71 puntos

−8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Hualpén 75 8 colegios

Hábitos de vida saludable

65 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Hualpén 71 8 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)66747165
2024 (preliminar)70767968
2023 (preliminar)77798474
202271787969
201872798072
201769817874
201681Sin dato8875
201570827868
201474818075
Similares, 202570757571
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 1999 a 2002, medio en 2005, medio alto de 2006 a 2007, medio de 2008 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Hualpén 264 Promedio de la comuna de Talcahuano 256 · 2002 Promedio de la comuna de Hualpén 272
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Hualpén Promedio de la comuna de Talcahuano Promedio de la comuna de Hualpén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 262 — 254 — Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 227 229 (22) 256 — Medio bajo −35 Descenso significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 204 251 (12) — 258 Medio −23 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 211 — — 258 Medio alto +7 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 285 274 (3) — 255 Medio alto +74 — 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 305 261 (9) — 261 Medio +20 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 266 261 (13) — 262 Medio −39 Descenso significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 290 279 (10) — 274 Medio +24 Aumento significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 266 271 (10) — 267 Medio −24 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 266 269 (10) — 257 Medio 0 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 282 270 (7) — 267 Medio +16 Aumento significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 262 267 (8) — 264 Medio −20 Descenso significativo 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 295 — — — Medio +33 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 300 271 (7) — 271 Medio +5 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2017 286 — — — Medio −14 Descenso significativo 38 Resultado informado oficialmente
2018 271 282 (8) — 276 Medio −15 Descenso significativo 39 Resultado informado oficialmente
2022 285 264 (10) — 271 Medio +14 Aumento significativo 32 Resultado final
2023 271 272 (9) — 275 Medio −14 Sin diferencia significativa 37 Resultado preliminar
2024 266 276 (10) — 279 Medio −5 Sin diferencia significativa 34 Resultado preliminar
2025 264 264 (8) — 272 Medio −2 Sin diferencia significativa 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 34,5 % 27,6 % 37,9 %
2024 (preliminar) 20,6 % 44,1 % 35,3 %
2023 (preliminar) 27 % 32,4 % 40,5 %
2022 25 % 15,6 % 59,4 %
2018 25,6 % 33,3 % 41 %
2017 18,4 % 31,6 % 50 %
2016 11,4 % 25,7 % 62,9 %
2015 8 % 24 % 68 %
2014 29,7 % 29,7 % 40,5 %
2013 11,4 % 40 % 48,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 264 puntos en 2025 (preliminar) y 266 en 2024 (preliminar), con N oficial de 29 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.