Resultado
2° Básico · Comprensión lectora · 2014
224 puntos
+5 puntos respecto de 2013
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
2 puntos menos que los colegios similares de Talcahuano.
En Talcahuano
- ■ Colegios similares de Talcahuano 226
5 colegios del grupo bajo · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Talcahuano 254
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico10 puntos menosSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 36,4 %
- Elemental 45,5 %
- Adecuado 18,2 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2012 a 2014.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talcahuano | Promedio de la comuna de Talcahuano | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 263 | 216 (6) | 198 | Bajo | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 219 | 238 (3) | 255 | Bajo | −44 | Descenso significativo | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 224 | 226 (5) | 254 | Bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2007 a 2013.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talcahuano | Promedio de la comuna de Talcahuano | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 215 | 229 (14) | 251 | Medio bajo | — | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 228 | 239 (12) | 260 | Medio bajo | +13 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 253 | 242 (16) | 261 | Medio bajo | +25 | Aumento significativo | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 196 | 244 (15) | 258 | Medio bajo | −57 | Descenso significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
63
Una sola medición publicada: 63 por ciento en 1994.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | 63 | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
57
Una sola medición publicada: 57 por ciento en 1994.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | 57 | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2010 a 2014.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talcahuano | Promedio de la comuna de Talcahuano | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 256 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 207 | 240 (12) | 259 | Medio bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 231 | 241 (16) | 257 | Medio bajo | +24 | Aumento significativo | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 242 | 236 (13) | 254 | Medio bajo | +11 | Sin diferencia significativa | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2008 a 2014.
Similares de Talcahuano: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Muestra desde 2008. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 60 | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 59 | −1 | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 74 | +15 | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2008 a 2014.
Similares de Talcahuano: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Muestra desde 2008. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2006.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talcahuano: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talcahuano | Promedio de la comuna de Talcahuano | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 206 | — | 253 | Bajo | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 204 | 227 (22) | 254 | Medio bajo | −2 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 212 | 230 (10) | 258 | Medio bajo | +8 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 198 | 233 (13) | 262 | Medio bajo | −14 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
248
Una sola medición publicada: 248 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 248 | Medio bajo | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 45 | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 56 | +11 | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 77 | +21 | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 36,4 % | 45,5 % | 18,2 % |
| 2013 | 45,5 % | 45,5 % | 9,1 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talcahuano: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talcahuano | Promedio de la comuna de Talcahuano | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 212 | — | 254 | Bajo | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 204 | 230 (22) | 256 | Medio bajo | −8 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 209 | 234 (10) | 258 | Medio bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 203 | 231 (13) | 257 | Medio bajo | −6 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 230 | 236 (14) | 254 | Medio bajo | +27 | Aumento significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 252 | 249 (11) | 268 | Medio bajo | +22 | Aumento significativo | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 253 | 248 (12) | 267 | Medio bajo | +1 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 243 | 255 (12) | 271 | Medio bajo | −10 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 282 | 255 (16) | 269 | Medio bajo | +39 | Aumento significativo | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 237 | 254 (16) | 226 | Medio bajo | −45 | Descenso significativo | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 209 | 253 (16) | 268 | Medio bajo | −28 | Descenso significativo | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 295 | 245 (15) | 262 | Medio bajo | +86 | Aumento significativo | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 81,3 % | 18,8 % | 0 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talcahuano: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Talcahuano | Promedio de la comuna de Talcahuano | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 208 | — | 254 | Bajo | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 213 | 231 (22) | 253 | Medio bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 204 | 224 (10) | 252 | Medio bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 192 | 227 (13) | 254 | Medio bajo | −12 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 214 | 225 (14) | 247 | Medio bajo | +22 | Aumento significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 263 | 240 (11) | 257 | Medio bajo | +49 | Aumento significativo | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 243 | 236 (12) | 259 | Medio bajo | −20 | Descenso significativo | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 200 | 236 (12) | 255 | Medio bajo | −43 | Descenso significativo | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 250 | 247 (16) | 264 | Medio bajo | +50 | Aumento significativo | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 228 | 244 (16) | 263 | Medio bajo | −22 | Descenso significativo | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 189 | 243 (16) | 258 | Medio bajo | −39 | Descenso significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 235 | 235 (15) | 254 | Medio bajo | +46 | Aumento significativo | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 94,4 % | 5,6 % | 0 % |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 2° Básico · Comprensión lectora: 224 puntos en 2014 y 219 en 2013, con N oficial de 11 y 11 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025