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Resultados SIMCE de Colegio Santa Cecilia

RBD 4792 · Talcahuano, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2009

8° Básico · Ciencias Naturales · 2009

245 puntos

−13 puntos respecto de 2007

Sin diferencia significativa

15 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

6 puntos menos que los colegios similares de Talcahuano.

En Talcahuano

  • ■ Colegios similares de Talcahuano 251

    15 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talcahuano 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2007 a 2015, medio bajo en 2017.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Ciencias Naturales: 6 mediciones entre 2007 y 2017; última medición 265 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 265 Colegios similares de Talcahuano 236 Promedio de la comuna de Talcahuano 258
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de Talcahuano Promedio de la comuna de Talcahuano GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2007 258 250 (17) 258 Medio — — 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 245 251 (15) 258 Medio −13 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 261 256 (13) 261 Medio +16 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 268 270 (10) 274 Medio +7 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 259 — — Medio −9 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 265 236 (13) 258 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 30 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 29,2 % 66,7 % 4,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 245 puntos en 2009 y 258 en 2007, con N oficial de 15 y 20 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.