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Resultados SIMCE de Sagrados Corazones

RBD 4798 · Hualpén, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2003

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2003

344 puntos

+9 puntos respecto de 2001

Sin diferencia significativa

Frente a otros colegios

En Talcahuano

  • ■ Colegios similares de Talcahuano

    No hay otros colegios del grupo alto en Talcahuano con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Talcahuano 243

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2003) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico19 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

Similares de Talcahuano: sin promedio en 2003

II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 348 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Hualpén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 348 Promedio de la comuna de Hualpén 265
Leer cada medición

Colegios similares de Hualpén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2001 a 2025.

Similares de Talcahuano: sin promedio en 2003

II Medio · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 348 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Hualpén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 348 Promedio de la comuna de Talcahuano 243 · 2003 Promedio de la comuna de Hualpén 265
Leer cada medición

Colegios similares de Hualpén no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Hualpén Promedio de la comuna de Talcahuano Promedio de la comuna de Hualpén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 319 — — — Sin dato — — 118 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 335 — 245 — Alto +16 Aumento significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 344 — 243 — Alto +9 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 357 — — 261 Alto +13 Aumento significativo 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 349 — — 253 Alto −8 Sin diferencia significativa 103 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 345 — — 262 Alto −4 Sin diferencia significativa 125 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 351 — — 253 Alto +6 Sin diferencia significativa 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 359 — — 287 Alto +8 Sin diferencia significativa 107 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 357 — — 296 Alto −2 Sin diferencia significativa 95 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 338 — — — Alto −19 Descenso significativo 116 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 347 — — 279 Alto +9 Sin diferencia significativa 106 Resultado informado oficialmente
2017 350 — — 277 Alto +3 Sin diferencia significativa 101 Resultado informado oficialmente
2018 342 — — 285 Alto −8 Sin diferencia significativa 108 Resultado informado oficialmente
2022 331 — — 263 Alto −11 Descenso significativo 88 Resultado final
2023 322 — — 265 Alto −9 Sin diferencia significativa 96 Resultado preliminar
2024 330 — — 264 Alto +8 Sin diferencia significativa 80 Resultado preliminar
2025 348 — — 265 Alto +18 Aumento significativo 80 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 5 % 18,8 % 76,3 %
2024 (preliminar) 8,8 % 31,3 % 60 %
2023 (preliminar) 12,5 % 38,5 % 49 %
2022 9,1 % 23,9 % 67 %
2018 4,6 % 20,4 % 75 %
2017 4 % 7,9 % 88,1 %
2016 4,7 % 12,3 % 83 %
2015 6 % 18,1 % 75,9 %
2014 2,1 % 12,6 % 85,3 %
2013 0,9 % 11,2 % 87,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
2022Participación y formación ciudadanaParticipación85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Matemática (Habilidades): 344 puntos en 2003 y 335 en 2001. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
  • El N oficial de II Medio · Matemática (Habilidades), 2003, no está informado. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba según los registros del colegio?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2003. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.