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Resultados SIMCE de Escuela Eduardo Cambell Saavedra

RBD 4809 · Penco, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

212 puntos

−43 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

11 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

45 puntos menos que los colegios similares de Penco.

En Penco

  • ■ Colegios similares de Penco 257

    4 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Penco 271

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico47 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 72,7 %
  • Elemental 18,2 %
  • Adecuado 9,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2017, medio bajo de 2018 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 212 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 212 Colegios similares de Penco 257 Promedio de la comuna de Penco 271
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Penco 77 4 colegios

Clima de convivencia escolar

72 puntos

−8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Penco 77 4 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Penco 83 4 colegios

Hábitos de vida saludable

63 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Penco 73 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77728063
2024 (preliminar)80808568
2023 (preliminar)80788667
202249Sin dato7257
201874738463
201774777969
201674768669
201578797668
201472697970
Similares, 202577778373
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2005, bajo en 2006, medio bajo de 2007 a 2008, bajo de 2009 a 2014, medio bajo en 2015, bajo de 2016 a 2017, medio bajo de 2018 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 212 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 212 Colegios similares de Penco 257 Promedio de la comuna de Penco 271
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Penco Promedio de la comuna de Penco GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 223 — 247 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 239 236 (7) 245 Medio bajo +16 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 244 241 (8) 251 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 218 — 255 Bajo −26 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 219 246 (9) 253 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 245 255 (5) 269 Medio bajo +26 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 214 234 (3) 256 Bajo −31 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 243 — 267 Bajo +29 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 267 — 269 Bajo +24 Aumento significativo 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 247 — 216 Bajo −20 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 203 262 (3) 263 Bajo −44 Descenso significativo 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 238 247 (4) 264 Bajo +35 Aumento significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 248 — — Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 221 255 (5) 267 Bajo −27 Descenso significativo 9 Resultado informado oficialmente
2017 248 — — Bajo +27 Aumento significativo 10 Resultado informado oficialmente
2018 261 266 (10) 270 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 8 Resultado informado oficialmente
2022 180 265 (7) 261 Medio bajo −81 Sin diferencia significativa 4 Resultado final
2023 241 256 (6) 266 Medio bajo +61 — 7 Resultado preliminar
2024 255 270 (8) 272 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 8 Resultado preliminar
2025 212 257 (4) 271 Bajo −43 Descenso significativo 11 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 72,7 % 18,2 % 9,1 %
2017 40 % 40 % 20 %
2015 36,4 % 45,5 % 18,2 %
2014 61,5 % 23,1 % 15,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica43
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar54
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa48
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2018Participación y formación ciudadanaParticipación88
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación92
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia64
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 212 puntos en 2025 (preliminar) y 255 en 2024 (preliminar), con N oficial de 11 y 8 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.