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Resultados SIMCE de Escuela Ethel Henck de Grant

RBD 4814 · Penco, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

286 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

17 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

53 puntos más que los colegios similares de Penco.

En Penco

  • ■ Colegios similares de Penco 233

    4 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Penco 271

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico27 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 17,6 %
  • Elemental 35,3 %
  • Adecuado 47,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2017, medio bajo de 2018 a 2022, bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 286 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 286 Colegios similares de Penco 233 Promedio de la comuna de Penco 271
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 se mantuvieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

84 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Penco 76 4 colegios

Clima de convivencia escolar

89 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Penco 73 4 colegios

Participación y formación ciudadana

90 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Penco 80 4 colegios

Hábitos de vida saludable

82 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Penco 68 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)84899082
2024 (preliminar)84849074
2023 (preliminar)73707464
202278808473
201873727361
201768727166
201678798274
201572758065
201471757874
Similares, 202576738068
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2002, medio bajo de 2005 a 2007, bajo de 2008 a 2011, medio bajo en 2012, bajo de 2013 a 2017, medio bajo de 2018 a 2022, bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 286 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 286 Colegios similares de Penco 233 Promedio de la comuna de Penco 271
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Penco Promedio de la comuna de Penco GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 213 — 247 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 233 — 245 Bajo +20 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 268 240 (8) 251 Medio bajo +35 Aumento significativo 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 256 250 (5) 255 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 206 246 (9) 253 Medio bajo −50 Descenso significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 294 — 269 Bajo +88 Aumento significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 276 220 (3) 256 Bajo −18 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 255 — 267 Bajo −21 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 — 269 Bajo +16 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 237 261 (7) 216 Medio bajo −34 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 252 — 263 Bajo +15 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 251 243 (4) 264 Bajo −1 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 242 — — Bajo −9 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 267 246 (5) 267 Bajo +25 Aumento significativo 29 Resultado informado oficialmente
2017 264 — — Bajo −3 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2018 252 267 (10) 270 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2022 277 262 (7) 261 Medio bajo +25 Aumento significativo 17 Resultado final
2023 264 257 (3) 266 Bajo −13 Sin diferencia significativa 8 Resultado preliminar
2024 292 — 272 Bajo +28 Aumento significativo 16 Resultado preliminar
2025 286 233 (4) 271 Bajo −6 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 17,6 % 35,3 % 47,1 %
2024 (preliminar) 18,8 % 18,8 % 62,5 %
2022 23,5 % 23,5 % 52,9 %
2018 31,6 % 47,4 % 21,1 %
2017 35,7 % 35,7 % 28,6 %
2016 27,6 % 37,9 % 34,5 %
2015 50 % 34,6 % 15,4 %
2014 40 % 36,7 % 23,3 %
2013 35,7 % 39,3 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado95
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro90
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2022Participación y formación ciudadanaParticipación91
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia93
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 286 puntos en 2025 (preliminar) y 292 en 2024 (preliminar), con N oficial de 17 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.