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Resultados SIMCE de Escuela Básica Coroney

RBD 4858 · Tomé, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

286 puntos

+63 puntos respecto de 2014

Preliminar

La medición más reciente es preliminar.

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Tomé

  • ■ Colegios similares de Tomé

    Solo 2 colegios del grupo bajo, con 22 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Tomé 282

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2014 a 2025.

Similares de Tomé: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 2 mediciones entre 2014 y 2025; última medición 286 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2013, 2015, 2016, 2017, 2023. Sin medición Sin medición
Este colegio 286 Colegios similares de Tomé 270 · 2014 Promedio de la comuna de Tomé 282
Leer cada medición

Muestra desde 2013. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

−6 puntos respecto de 2017

Clima de convivencia escolar

83 puntos

−1 puntos respecto de 2017

Participación y formación ciudadana

90 puntos

Sin variación respecto de 2017

Hábitos de vida saludable

69 puntos

−21 puntos respecto de 2017

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77839069
201783849090
201685Sin datoSin dato86
201489908972
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2025.

Similares de Tomé: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 5 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 286 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002, 2007, 2009, 2011, 2013, 2015, 2016, 2017, 2023. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 286 Colegios similares de Tomé 270 · 2014 Promedio de la comuna de Tomé 282
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Tomé Promedio de la comuna de Tomé GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 — — 260 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2005 228 246 (11) 260 Bajo — — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 268 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2008 259 279 (16) 273 Bajo +31 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 266 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2010 231 271 (5) 277 Bajo −28 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 — — 278 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2012 — — 257 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2013 — — 278 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2014 223 270 (6) 277 Bajo −8 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 — — — Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.
2016 — — 273 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2017 — — — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2018 — — 294 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2023 — — 288 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2025 286 — 282 Bajo +63 — 2 Resultado preliminar

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado89
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios45
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación95
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 286 puntos en 2025 (preliminar) y 223 en 2014, con N oficial de 2 y 2 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.