Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Básica San Antonio

RBD 4861 · Tomé, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

257 puntos

−50 puntos respecto de 2010

Sin diferencia significativa

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    • Grupo socioeconómico Bajo

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    257 puntos · 2017

    Una sola medición publicada: 257 puntos en 2017.

    Colegios similares de Tomé y Promedio de la comuna de Tomé no tienen un año en común con el establecimiento. Sus valores están en la tabla.

    Muestra desde 2012. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 2 indicadores con medición anterior, 1 subió y 1 bajó.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    82 puntos

    +11 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    83 puntos

    −6 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    83 puntos

    Sin medición anterior

    Hábitos de vida saludable

    86 puntos

    Sin medición anterior

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    201859837571
    201782838386
    20147189Sin datoSin dato
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2008, medio bajo en 2010, bajo en 2017.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2005 y 2017; última medición 257 puntos en 2017. Años sin medición publicada: 2007, 2012, 2014, 2018, 2022, 2023, 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 257 Colegios similares de Tomé 278 · 2010 Promedio de la comuna de Tomé 282 · 2025
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Tomé Promedio de la comuna de Tomé GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2005 183 247 (11) 260 Bajo — — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 — — 268 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2008 353 278 (16) 273 Bajo +170 — 1 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 307 278 (14) 277 Medio bajo −46 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 — — 257 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2014 — — 277 Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.
    2016 — — 273 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2017 257 — — Bajo −50 Sin diferencia significativa 2 Resultado informado oficialmente
    2018 — — 294 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2022 — — 271 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2023 — — 288 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
    2024 — — 298 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2025 — — 282 Sin dato — — — No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición.

    Otros indicadores

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica58
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar59
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro95
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado94
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa48
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
    2022Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2022Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 257 puntos en 2017 y 307 en 2010, con N oficial de 2 y 2 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

    Compartir o descargar

    El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

    Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

    Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.