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Resultados SIMCE de Escuela Rahuil

RBD 4873 · Florida, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2010

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2010

252 puntos

−17 puntos respecto de 2009

Sin diferencia significativa

11 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Florida

  • ■ Colegios similares de Florida

    Solo 2 colegios del grupo medio bajo, con 62 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Florida 242

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2010) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico17 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo de 2017 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Florida: sin promedio en 2010

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 237 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 237 Colegios similares de Florida 241 Promedio de la comuna de Florida 237
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2002 a 2009, medio bajo en 2010, bajo de 2011 a 2012, medio bajo en 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2016, bajo de 2017 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Florida: sin promedio en 2010

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 237 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 237 Colegios similares de Florida 241 Promedio de la comuna de Florida 237
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Florida Promedio de la comuna de Florida GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 219 — 235 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 221 — 238 Bajo +2 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 209 224 (11) 225 Bajo −12 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 210 — 231 Bajo +1 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 244 — 228 Bajo +34 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 201 233 (13) 241 Bajo −43 Descenso significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 269 — 232 Bajo +68 Aumento significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 252 — 242 Medio bajo −17 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 249 — 242 Bajo −3 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 242 241 (7) 259 Bajo −7 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 258 — 242 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 244 237 (5) 248 Bajo −14 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 228 — — Medio bajo −16 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 213 259 (3) 246 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 15 Resultado informado oficialmente
2017 253 — — Bajo +40 Aumento significativo 15 Resultado informado oficialmente
2018 250 — 247 Bajo −3 Sin diferencia significativa 15 Resultado informado oficialmente
2022 215 — 239 Bajo −35 Descenso significativo 13 Resultado final
2023 237 245 (6) 242 Medio bajo +22 Aumento significativo 11 Resultado preliminar
2024 255 264 (4) 266 Medio bajo +18 Sin diferencia significativa 13 Resultado preliminar
2025 237 241 (5) 237 Medio bajo −18 Descenso significativo 17 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 64,7 % 29,4 % 5,9 %
2024 (preliminar) 30,8 % 53,8 % 15,4 %
2023 (preliminar) 45,5 % 45,5 % 9,1 %
2022 76,9 % 15,4 % 7,7 %
2018 53,3 % 33,3 % 13,3 %
2017 33,3 % 53,3 % 13,3 %
2016 86,7 % 13,3 % 0 %
2015 50 % 44,4 % 5,6 %
2014 50 % 28,6 % 21,4 %
2013 41,7 % 33,3 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado90
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa83
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2018Participación y formación ciudadanaParticipación88
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 252 puntos en 2010 y 269 en 2009, con N oficial de 11 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2010. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.