Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Liceo Comercial Presidente Frei Montalva

RBD 4949 · Lota, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2025

II Medio · Comprensión lectora · 2025

254 puntos

+3 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

69 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Lota

  • ■ Colegios similares de Lota

    Solo 2 colegios del grupo medio bajo, con 164 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Lota 245

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 46,4 %
  • Elemental 39,1 %
  • Adecuado 14,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, bajo de 2023 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Lota: sin promedio en 2025

II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 254 Colegios similares de Lota 232 · 2024 Promedio de la comuna de Lota 245
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

II Medio, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

78 puntos

−4 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

79 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

83 puntos

−5 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

76 puntos

−3 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, II Medio
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)78798376
2024 (preliminar)82858879
2023 (preliminar)83879285
202279778367
201875677561
201770656964
201673697470
201566647062
201469647562
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2001 a 2003, bajo de 2006 a 2018, medio bajo en 2022, bajo de 2023 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Lota: sin promedio en 2025

II Medio · Comprensión lectora: 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 254 Colegios similares de Lota 232 · 2024 Promedio de la comuna de Lota 245
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Lota Promedio de la comuna de Lota GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 230 — — Sin dato — — 263 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 237 — 229 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 239 — 233 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 238 — 243 Bajo −1 Sin diferencia significativa 221 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 226 — 240 Bajo −12 Descenso significativo 199 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 213 — 236 Bajo −13 Descenso significativo 210 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 209 — 252 Bajo −4 Sin diferencia significativa 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 193 — 238 Bajo −16 Descenso significativo 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 224 — 245 Bajo +31 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 198 — — Bajo −26 — 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 211 — 236 Bajo +13 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
2017 199 — 236 Bajo −12 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2018 229 223 (3) 241 Bajo +30 Aumento significativo 24 Resultado informado oficialmente
2022 224 — 237 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 26 Resultado final
2023 218 219 (4) 234 Bajo −6 Sin diferencia significativa 20 Resultado preliminar
2024 251 232 (3) 244 Bajo +33 Aumento significativo 46 Resultado preliminar
2025 254 — 245 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 69 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 46,4 % 39,1 % 14,5 %
2024 (preliminar) 50 % 32,6 % 17,4 %
2023 (preliminar) 90 % 5 % 5 %
2022 61,5 % 23,1 % 15,4 %
2018 70,8 % 20,8 % 8,3 %
2017 80,8 % 15,4 % 3,8 %
2016 87,5 % 8,3 % 4,2 %
2015 90 % 10 % 0 %
2014 70,8 % 25 % 4,2 %
2013 94,2 % 5,8 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación media, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro89
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro89
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado89
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios86
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación90
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia94
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática93
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Comprensión lectora: 254 puntos en 2025 (preliminar) y 251 en 2024 (preliminar), con N oficial de 69 y 46 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.