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Resultados SIMCE de Liceo Thompson Matthews

RBD 4958 · Lota, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

260 puntos

+7 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

26 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos menos que los colegios similares de Lota.

En Lota

  • ■ Colegios similares de Lota 265

    6 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Lota (1999-2025) 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 34,6 %
  • Elemental 38,5 %
  • Adecuado 26,9 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Lota 265 Promedio de la comuna de Lota (1999-2025) 269
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

+17 puntos respecto de 2024

■ Similares de Lota 78 6 colegios

Clima de convivencia escolar

67 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Lota 80 6 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

+10 puntos respecto de 2024

■ Similares de Lota 82 6 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Lota 74 6 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77677566
2024 (preliminar)60666562
2023 (preliminar)71657261
202274727358
201875758165
201777717965
201676797971
201573737767
201474707464
Similares, 202578808274
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2007, medio bajo de 2008 a 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Lota 265 Promedio de la comuna de Lota (1999-2025) 269
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Lota Promedio de la comuna de Lota (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 242 — 244 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 271 265 (5) 248 Medio +29 Aumento significativo 115 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 261 252 (4) 248 Medio −10 Sin diferencia significativa 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 241 260 (4) 245 Medio −20 Descenso significativo 96 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 257 267 (3) 243 Medio +16 Aumento significativo 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 269 250 (8) 259 Medio bajo +12 Aumento significativo 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 255 256 (7) 263 Medio bajo −14 Descenso significativo 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 267 258 (9) 265 Medio bajo +12 Aumento significativo 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 274 263 (10) 265 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 268 263 (10) 258 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 245 251 (9) 257 Medio bajo −23 Descenso significativo 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 247 248 (7) 263 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 259 — — Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 251 256 (6) 264 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 44 Resultado informado oficialmente
2017 229 — — Medio bajo −22 Descenso significativo 49 Resultado informado oficialmente
2018 248 262 (9) 268 Medio bajo +19 Aumento significativo 28 Resultado informado oficialmente
2022 261 263 (6) 257 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 21 Resultado final
2023 236 266 (9) 266 Medio bajo −25 Descenso significativo 21 Resultado preliminar
2024 253 275 (4) 267 Medio +17 Aumento significativo 35 Resultado preliminar
2025 260 265 (6) 269 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 26 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 34,6 % 38,5 % 26,9 %
2024 (preliminar) 42,9 % 37,1 % 20 %
2023 (preliminar) 52,4 % 42,9 % 4,8 %
2022 33,3 % 33,3 % 33,3 %
2018 42,9 % 25 % 32,1 %
2017 59,2 % 26,5 % 14,3 %
2016 43,2 % 27,3 % 29,5 %
2015 38,6 % 25 % 36,4 %
2014 37,3 % 43,1 % 19,6 %
2013 48,3 % 36,7 % 15 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo (categoría nueva)

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica59
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar62
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro62
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado56
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios55
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia63
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática60
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 260 puntos en 2025 (preliminar) y 253 en 2024 (preliminar), con N oficial de 26 y 35 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.