Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela de Los Perales

RBD 506 · Alto del Carmen, Atacama · En receso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

315 puntos

+126 puntos respecto de 2014

Sin diferencia significativa

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    • Grupo socioeconómico Bajo

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2005, medio bajo de 2006 a 2014, bajo en 2017.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2005 y 2017; última medición 315 puntos en 2017. Años sin medición publicada: 2015, 2018. Sin medición Sin medición
    Este colegio 315 Colegios similares de Alto del Carmen 266 · 2014 Promedio de la comuna de Alto del Carmen 264 · 2018
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Alto del Carmen Promedio de la comuna de Alto del Carmen GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2005 251 — 239 Bajo — — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 162 252 (4) 250 Medio bajo −89 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 — — 257 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2013 — — 252 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2014 189 266 (7) 266 Medio bajo +27 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 — — — Sin dato — — — La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores.
    2016 — — 279 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2017 315 — — Bajo +126 Sin diferencia significativa 2 Resultado informado oficialmente
    2018 — — 264 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    69 puntos

    −10 puntos respecto de 2015

    Clima de convivencia escolar

    65 puntos

    −14 puntos respecto de 2015

    Participación y formación ciudadana

    75 puntos

    −9 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    92 puntos

    +9 puntos respecto de 2015

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    201875859986
    201769657592
    20157979Sin dato83
    201470778474
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Otros indicadores

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado100
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto85
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado100
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios90
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación100
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia97
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática100

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 315 puntos en 2017 y 189 en 2014, con N oficial de 2 y 2 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada: 2017. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.