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Resultados SIMCE de Liceo Técnico Profesional San Pablo

RBD 5107 · Los Álamos, Biobío · Cerrado

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2017

II Medio · Comprensión lectora · 2017

228 puntos

+24 puntos respecto de 2016

Aumento significativo

16 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómicoMismo puntajeSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 75 %
    • Elemental 18,8 %
    • Adecuado 6,3 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2008 a 2017.

    II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2008 y 2017; última medición 228 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 228
    Leer cada medición

    Muestra desde 2008. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    80 puntos

    +10 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    83 puntos

    +1 puntos respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    89 puntos

    +2 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    76 puntos

    +5 puntos respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    201780838976
    201670828771
    201579738369
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2017.

    II Medio · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 1998 y 2017; última medición 228 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 228
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 200 Sin dato — — 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 201 Bajo +1 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 212 Bajo +11 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 219 Bajo +7 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 227 Bajo +8 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 213 Bajo −14 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 254 Bajo +41 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 252 Bajo −2 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 227 Bajo −25 — 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 204 Bajo −23 Descenso significativo 15 Resultado informado oficialmente
    2017 228 Bajo +24 Aumento significativo 16 Resultado informado oficialmente

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2017 75 % 18,8 % 6,3 %
    2016 100 % 0 % 0 %
    2015 68,2 % 31,8 % 0 %
    2013 53,3 % 24,4 % 22,2 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación media, 2018 Desempeño medio

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Comprensión lectora: 228 puntos en 2017 y 204 en 2016, con N oficial de 16 y 15 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Todas las mediciones

    II Medio

    III Medio

    Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2017. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.