Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Básica Cacique Francisco Melin

RBD 5123 · Cañete, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

295 puntos

+25 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

19 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

18 puntos más que los colegios similares de Cañete.

En Cañete

  • ■ Colegios similares de Cañete 277

    15 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cañete 287

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico36 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 21,1 %
  • Elemental 21,1 %
  • Adecuado 57,9 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 295 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 295 Colegios similares de Cañete 277 Promedio de la comuna de Cañete 287
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

78 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 79 15 colegios

Clima de convivencia escolar

81 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 80 15 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 82 15 colegios

Hábitos de vida saludable

71 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 73 15 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)78818071
2024 (preliminar)76767973
2023 (preliminar)77808276
202283808874
201878818670
201772757964
201672788166
201568747965
201476767970
Similares, 202579808273
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2002 a 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 295 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 295 Colegios similares de Cañete 277 Promedio de la comuna de Cañete 287
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Cañete Promedio de la comuna de Cañete GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 284 — 240 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 257 221 (17) 245 Bajo −27 Descenso significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 201 227 (19) 247 Bajo −56 Descenso significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 232 233 (24) 249 Bajo +31 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 221 236 (12) 249 Bajo −11 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 239 242 (25) 259 Bajo +18 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 249 242 (15) 257 Bajo +10 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 274 247 (17) 274 Bajo +25 Aumento significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 265 260 (21) 271 Bajo −9 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 271 252 (19) 252 Bajo +6 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 275 246 (16) 262 Bajo +4 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 263 244 (18) 262 Bajo −12 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 239 — — Bajo −24 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 267 252 (15) 267 Bajo +28 Aumento significativo 25 Resultado informado oficialmente
2017 288 — — Bajo +21 Aumento significativo 23 Resultado informado oficialmente
2018 276 250 (14) 272 Bajo −12 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
2022 265 247 (16) 270 Bajo −11 Sin diferencia significativa 15 Resultado final
2023 268 274 (8) 272 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2024 270 265 (11) 282 Bajo +2 Sin diferencia significativa 13 Resultado preliminar
2025 295 277 (15) 287 Bajo +25 Aumento significativo 19 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 21,1 % 21,1 % 57,9 %
2024 (preliminar) 15,4 % 53,8 % 30,8 %
2023 (preliminar) 31,3 % 31,3 % 37,5 %
2022 40 % 26,7 % 33,3 %
2018 8,7 % 39,1 % 52,2 %
2017 21,7 % 26,1 % 52,2 %
2016 28 % 36 % 36 %
2015 45,8 % 41,7 % 12,5 %
2014 35 % 35 % 30 %
2013 17,6 % 29,4 % 52,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación85
2022Participación y formación ciudadanaParticipación87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 295 puntos en 2025 (preliminar) y 270 en 2024 (preliminar), con N oficial de 19 y 13 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.