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Resultados SIMCE de Escuela Básica Rene Andrades Toledo

RBD 5129 · Cañete, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

282 puntos

−17 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

20 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

1 puntos más que los colegios similares de Cañete.

En Cañete

  • ■ Colegios similares de Cañete 281

    3 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cañete 287

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 10 %
  • Elemental 45 %
  • Adecuado 45 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 282 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 282 Colegios similares de Cañete 281 Promedio de la comuna de Cañete 287
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

83 puntos

+9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 76 3 colegios

Clima de convivencia escolar

82 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 79 3 colegios

Participación y formación ciudadana

87 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 80 3 colegios

Hábitos de vida saludable

78 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 72 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)83828778
2024 (preliminar)74808272
2023 (preliminar)76818175
202277808571
201872798370
201780737866
201673798271
201575777868
201478Sin dato8376
Similares, 202576798072
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2005, bajo en 2006, medio bajo en 2007, bajo de 2008 a 2009, medio bajo en 2010, bajo de 2011 a 2012, medio bajo en 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2016, bajo en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 282 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 282 Colegios similares de Cañete 281 Promedio de la comuna de Cañete 287
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Cañete Promedio de la comuna de Cañete GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 229 — 240 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 228 — 245 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 234 237 (5) 247 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 239 232 (24) 249 Bajo +5 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 222 247 (4) 249 Medio bajo −17 Descenso significativo 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 228 244 (25) 259 Bajo +6 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 225 246 (15) 257 Bajo −3 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 274 265 (6) 274 Medio bajo +49 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 258 261 (21) 271 Bajo −16 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 283 250 (19) 252 Bajo +25 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 287 258 (4) 262 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 295 241 (18) 262 Bajo +8 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 262 — — Medio bajo −33 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 287 263 (7) 267 Medio bajo +25 Aumento significativo 23 Resultado informado oficialmente
2017 266 — — Bajo −21 Descenso significativo 25 Resultado informado oficialmente
2018 287 264 (6) 272 Medio bajo +21 Aumento significativo 25 Resultado informado oficialmente
2022 277 — 270 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 45 Resultado final
2023 295 271 (8) 272 Medio bajo +18 Aumento significativo 22 Resultado preliminar
2024 299 275 (8) 282 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar
2025 282 281 (3) 287 Medio bajo −17 Sin diferencia significativa 20 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 10 % 45 % 45 %
2024 (preliminar) 9,1 % 31,8 % 59,1 %
2023 (preliminar) 4,5 % 40,9 % 54,5 %
2022 22,2 % 26,7 % 51,1 %
2018 16 % 36 % 48 %
2017 24 % 40 % 36 %
2016 13 % 30,4 % 56,5 %
2015 33,3 % 37,5 % 29,2 %
2014 16,7 % 5,6 % 77,8 %
2013 9,1 % 36,4 % 54,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
2022Participación y formación ciudadanaParticipación85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 282 puntos en 2025 (preliminar) y 299 en 2024 (preliminar), con N oficial de 20 y 22 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.