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Resultados SIMCE de Escuela Básica Rubi Nelson Silva Salas

RBD 5130 · Cañete, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

300 puntos

+47 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

23 puntos más que los colegios similares de Cañete.

En Cañete

  • ■ Colegios similares de Cañete 277

    3 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cañete 287

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico33 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 22,2 %
  • Elemental 11,1 %
  • Adecuado 66,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 300 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 300 Colegios similares de Cañete 277 Promedio de la comuna de Cañete 287
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

70 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 81 3 colegios

Clima de convivencia escolar

75 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 81 3 colegios

Participación y formación ciudadana

71 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 85 3 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cañete 75 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)70757169
2024 (preliminar)71717765
2023 (preliminar)71787668
202269777754
201875788064
201777808375
201668Sin dato7266
201577728165
201464706161
Similares, 202581818575
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2008, bajo en 2009, medio bajo en 2010, bajo de 2011 a 2016, medio bajo de 2017 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 300 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 300 Colegios similares de Cañete 277 Promedio de la comuna de Cañete 287
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Cañete Promedio de la comuna de Cañete GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 192 — 240 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 225 — 245 Medio bajo +33 Aumento significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 220 239 (5) 247 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 232 247 (4) 249 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 223 245 (4) 249 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 230 276 (3) 259 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 241 243 (15) 257 Bajo +11 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 255 268 (6) 274 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 250 261 (21) 271 Bajo −5 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 267 252 (19) 252 Bajo +17 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 224 251 (16) 262 Bajo −43 Descenso significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 230 246 (18) 262 Bajo +6 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 249 — — Bajo +19 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 237 256 (15) 267 Bajo −12 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2017 280 — — Medio bajo +43 Aumento significativo 15 Resultado informado oficialmente
2018 253 269 (6) 272 Medio bajo −27 Descenso significativo 22 Resultado informado oficialmente
2022 268 247 (16) 270 Bajo +15 Sin diferencia significativa 13 Resultado final
2023 256 275 (8) 272 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2024 253 281 (8) 282 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar
2025 300 277 (3) 287 Medio bajo +47 Aumento significativo 18 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 22,2 % 11,1 % 66,7 %
2024 (preliminar) 47,8 % 26,1 % 26,1 %
2023 (preliminar) 37,5 % 31,3 % 31,3 %
2022 30,8 % 38,5 % 30,8 %
2018 31,8 % 45,5 % 22,7 %
2017 13,3 % 46,7 % 40 %
2016 60 % 15 % 25 %
2015 45 % 35 % 20 %
2013 77,8 % 11,1 % 11,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado52
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa50
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 300 puntos en 2025 (preliminar) y 253 en 2024 (preliminar), con N oficial de 18 y 23 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.