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Resultados SIMCE de Escuela Ricardo Coloma Diaz

RBD 5132 · Cañete, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

218 puntos

−3 puntos respecto de 2008

Sin diferencia significativa

13 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Cañete

  • ■ Colegios similares de Cañete

    Solo 1 colegio del grupo medio bajo, con 78 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cañete 247

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico16 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Cañete: sin promedio en 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 297 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 297 Colegios similares de Cañete 268 Promedio de la comuna de Cañete 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2002 a 2008, medio bajo de 2009 a 2010, bajo en 2011, medio bajo en 2012, bajo de 2013 a 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Cañete: sin promedio en 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 297 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 297 Colegios similares de Cañete 268 Promedio de la comuna de Cañete 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Cañete Promedio de la comuna de Cañete GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 230 — 238 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 222 209 (17) 234 Bajo −8 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 232 215 (19) 237 Bajo +10 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 224 210 (24) 236 Bajo −8 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 219 213 (12) 237 Bajo −5 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 221 219 (25) 241 Bajo +2 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 218 — 247 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 219 247 (6) 252 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 215 245 (21) 264 Bajo −4 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 239 274 (3) 259 Medio bajo +24 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 194 244 (15) 256 Bajo −45 Descenso significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 246 235 (18) 255 Bajo +52 Aumento significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 204 — — Bajo −42 Descenso significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 248 238 (15) 258 Bajo +44 Aumento significativo 18 Resultado informado oficialmente
2017 260 — — Bajo +12 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2018 256 238 (14) 261 Bajo −4 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2022 226 231 (15) 251 Bajo −30 Descenso significativo 19 Resultado final
2023 271 259 (8) 256 Medio bajo +45 Aumento significativo 20 Resultado preliminar
2024 284 263 (8) 271 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2025 297 268 (3) 275 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 0 % 41,2 % 58,8 %
2024 (preliminar) 18,8 % 43,8 % 37,5 %
2023 (preliminar) 30 % 40 % 30 %
2022 68,4 % 21,1 % 10,5 %
2018 40 % 50 % 10 %
2017 35,7 % 57,1 % 7,1 %
2016 50 % 38,9 % 11,1 %
2015 91,7 % 8,3 % 0 %
2014 46,7 % 46,7 % 6,7 %
2013 80 % 20 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado97
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro93
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2018Participación y formación ciudadanaParticipación88
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 218 puntos en 2009 y 221 en 2008, con N oficial de 13 y 18 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.