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Resultados SIMCE de Escuela Básica La Granja

RBD 5134 · Cañete, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

274 puntos

+9 puntos respecto de 2015

Sin diferencia significativa

10 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

9 puntos más que los colegios similares de Cañete.

En Cañete

  • ■ Colegios similares de Cañete 265

    7 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cañete 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico26 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 30 %
  • Elemental 40 %
  • Adecuado 30 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo de 2018 a 2022, medio bajo de 2023 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 310 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 310 Colegios similares de Cañete 264 · 2024 Promedio de la comuna de Cañete 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2016

De los 3 indicadores con medición anterior, 3 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

79 puntos

+5 puntos respecto de 2015

■ Similares de Cañete 73 7 colegios

Clima de convivencia escolar

Sin dato

Participación y formación ciudadana

82 puntos

+11 puntos respecto de 2015

■ Similares de Cañete 77 6 colegios

Hábitos de vida saludable

75 puntos

+11 puntos respecto de 2015

■ Similares de Cañete 70 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)80818274
2024 (preliminar)87808376
2023 (preliminar)68737269
202279707265
201868736960
201776758365
201679Sin dato8275
201574737164
201479748572
Similares, 201673Sin dato7770
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2002, medio bajo en 2005, bajo en 2006, medio bajo en 2008, bajo de 2009 a 2010, medio bajo de 2011 a 2017, bajo de 2018 a 2022, medio bajo de 2023 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 18 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 310 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2007, 2012. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 310 Colegios similares de Cañete 264 · 2024 Promedio de la comuna de Cañete 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Cañete Promedio de la comuna de Cañete GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 199 — 238 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 204 211 (17) 234 Bajo +5 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 276 219 (5) 237 Medio bajo +72 Aumento significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 236 211 (24) 236 Bajo −40 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 237 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2008 231 251 (3) 241 Medio bajo −5 — 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 244 223 (15) 247 Bajo +13 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 247 215 (17) 252 Bajo +3 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 247 265 (4) 264 Medio bajo 0 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 — — 259 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2013 249 256 (4) 256 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 286 259 (3) 255 Medio bajo +37 Aumento significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 265 — — Medio bajo −21 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 274 265 (7) 258 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 10 Resultado informado oficialmente
2017 248 — — Medio bajo −26 Descenso significativo 9 Resultado informado oficialmente
2018 255 239 (14) 261 Bajo +7 Sin diferencia significativa 6 Resultado informado oficialmente
2022 233 231 (15) 251 Bajo −22 Sin diferencia significativa 5 Resultado final
2023 245 262 (8) 256 Medio bajo +12 — 13 Resultado preliminar
2024 274 264 (8) 271 Medio bajo +29 Aumento significativo 15 Resultado preliminar
2025 310 — 275 Medio +36 Aumento significativo 16 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 6,3 % 18,8 % 75 %
2024 (preliminar) 26,7 % 33,3 % 40 %
2023 (preliminar) 46,2 % 46,2 % 7,7 %
2016 30 % 40 % 30 %
2014 0 % 58,3 % 41,7 %
2013 50 % 35,7 % 14,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar90
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación90
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática66
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 274 puntos en 2016 y 265 en 2015, con N oficial de 10 y 8 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.