Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Particular Luis Cruz Martinez

RBD 5151 · Cañete, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2011

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2011

267 puntos

+54 puntos respecto de 2010

5 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

24 puntos más que los colegios similares de Cañete.

En Cañete

  • ■ Colegios similares de Cañete 243

    21 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cañete 264

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2011) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de Cañete 265 Promedio de la comuna de Cañete 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002. Sin medición Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de Cañete 265 Promedio de la comuna de Cañete 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Cañete Promedio de la comuna de Cañete GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 — — 234 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2005 195 217 (19) 237 Bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 186 212 (24) 236 Bajo −9 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 216 214 (12) 237 Bajo +30 — 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 205 219 (25) 241 Bajo −11 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 204 225 (15) 247 Bajo −1 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 213 216 (17) 252 Bajo +9 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 267 243 (21) 264 Bajo +54 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 217 244 (19) 259 Bajo −50 — 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 221 242 (15) 256 Bajo +4 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 207 237 (18) 255 Bajo −14 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 212 — — Bajo +5 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 188 242 (15) 258 Bajo −24 Sin diferencia significativa 11 Resultado informado oficialmente
2017 225 — — Bajo +37 Aumento significativo 13 Resultado informado oficialmente
2018 211 242 (14) 261 Bajo −14 Sin diferencia significativa 15 Resultado informado oficialmente
2022 199 234 (15) 251 Bajo −12 Sin diferencia significativa 18 Resultado final
2023 205 224 (11) 256 Bajo +6 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2024 253 257 (11) 271 Bajo +48 Aumento significativo 13 Resultado preliminar
2025 261 265 (15) 275 Bajo +8 Sin diferencia significativa 12 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 33,3 % 41,7 % 25 %
2024 (preliminar) 46,2 % 30,8 % 23,1 %
2023 (preliminar) 93,8 % 6,3 % 0 %
2022 83,3 % 16,7 % 0 %
2018 80 % 20 % 0 %
2017 84,6 % 7,7 % 7,7 %
2016 100 % 0 % 0 %
2013 69,2 % 30,8 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro59
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios55
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa48
2018Participación y formación ciudadanaParticipación82
2022Participación y formación ciudadanaParticipación83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 267 puntos en 2011 y 213 en 2010, con N oficial de 5 y 9 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2011. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.