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Resultados SIMCE de Escuela Mapudungun

RBD 5202 · Tirúa, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2010

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2010

290 puntos

+23 puntos respecto de 2009

Aumento significativo

17 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

63 puntos más que los colegios similares de Tirúa.

En Tirúa

  • ■ Colegios similares de Tirúa 227

    15 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Tirúa 247

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2010) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico65 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo en 2017, medio bajo en 2018, bajo de 2022 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 265 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 265 Colegios similares de Tirúa 257 · 2024 Promedio de la comuna de Tirúa 256
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2006, bajo de 2007 a 2008, medio bajo en 2009, bajo de 2010 a 2012, medio bajo de 2013 a 2016, bajo en 2017, medio bajo en 2018, bajo de 2022 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 265 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 265 Colegios similares de Tirúa 257 · 2024 Promedio de la comuna de Tirúa 256
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Tirúa Promedio de la comuna de Tirúa GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 248 — 222 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 246 — 232 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 254 — 225 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 281 — 235 Medio bajo +27 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 275 224 (9) 227 Bajo −6 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 287 228 (17) 240 Bajo +12 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 267 — 238 Medio bajo −20 Descenso significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 290 227 (15) 247 Bajo +23 Aumento significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 290 245 (13) 247 Bajo 0 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 309 256 (14) 260 Bajo +19 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 223 249 (3) 242 Medio bajo −86 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 265 — 244 Medio bajo +42 Aumento significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 289 — — Medio bajo +24 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 275 — 247 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2017 257 — — Bajo −18 Descenso significativo 32 Resultado informado oficialmente
2018 264 246 (4) 243 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 22 Resultado informado oficialmente
2022 203 216 (10) 221 Bajo −61 Descenso significativo 16 Resultado final
2023 222 233 (12) 233 Bajo +19 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar
2024 232 257 (11) 256 Bajo +10 Sin diferencia significativa 19 Resultado preliminar
2025 265 — 256 Medio bajo +33 Aumento significativo 22 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 36,4 % 31,8 % 31,8 %
2024 (preliminar) 57,9 % 36,8 % 5,3 %
2023 (preliminar) 88,2 % 5,9 % 5,9 %
2022 81,3 % 18,8 % 0 %
2018 31,8 % 36,4 % 31,8 %
2017 34,4 % 50 % 15,6 %
2016 28,1 % 34,4 % 37,5 %
2015 13,6 % 50 % 36,4 %
2014 34,6 % 46,2 % 19,2 %
2013 62,5 % 33,3 % 4,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 290 puntos en 2010 y 267 en 2009, con N oficial de 17 y 18 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2010. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.