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Resultados SIMCE de Escuela Particular Nueva Las Huellas

RBD 5212 · Tirúa, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2025

8° Básico · Comprensión lectora · 2025

208 puntos

+38 puntos respecto de 2019

Preliminar

La medición más reciente es preliminar.

3 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

7 puntos menos que los colegios similares de Tirúa.

En Tirúa

  • ■ Colegios similares de Tirúa 215

    7 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Tirúa 226

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2011 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 5 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 208 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2015, 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 208 Colegios similares de Tirúa 215 Promedio de la comuna de Tirúa 226
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

8° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

85 puntos

+16 puntos respecto de 2019

■ Similares de Tirúa 75 8 colegios

Clima de convivencia escolar

89 puntos

+15 puntos respecto de 2019

■ Similares de Tirúa 80 8 colegios

Participación y formación ciudadana

97 puntos

+23 puntos respecto de 2019

■ Similares de Tirúa 79 8 colegios

Hábitos de vida saludable

83 puntos

+9 puntos respecto de 2019

■ Similares de Tirúa 72 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 8° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)85899783
201969747474
201774878376
201483837977
Similares, 202575807972
Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2004 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 8 mediciones entre 2004 y 2025; última medición 208 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2015, 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 208 Colegios similares de Tirúa 215 Promedio de la comuna de Tirúa 226
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Tirúa Promedio de la comuna de Tirúa GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2004 230 229 (13) 233 Bajo — — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 223 232 (12) 232 Bajo −7 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 248 235 (10) 236 Bajo +25 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 219 243 (12) 250 Bajo −29 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 211 251 (14) 246 Bajo −8 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 233 229 (13) 230 Bajo +22 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 — — — Sin dato — — — La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores.
2017 — — 236 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2019 170 219 (11) 217 Bajo −63 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 208 215 (7) 226 Bajo +38 — 3 Resultado preliminar

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado100
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación99
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia100
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 208 puntos en 2025 (preliminar) y 170 en 2019, con N oficial de 3 y 3 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.