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Resultados SIMCE de Liceo Politecnico Domingo Santa Maria

RBD 5270 · Renaico, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

264 puntos

+4 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

26 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

8 puntos menos que los colegios similares de Villarrica.

En Villarrica

  • ■ Colegios similares de Villarrica 272

    4 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Villarrica 270

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico3 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 30,8 %
  • Elemental 26,9 %
  • Adecuado 42,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo en 2022, bajo de 2023 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Villarrica 272 Promedio de la comuna de Villarrica 270
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villarrica 79 4 colegios

Clima de convivencia escolar

79 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villarrica 82 4 colegios

Participación y formación ciudadana

81 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villarrica 87 4 colegios

Hábitos de vida saludable

74 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villarrica 75 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)75798174
2024 (preliminar)70717672
2023 (preliminar)79848673
202274798072
201872758064
201777768068
201675727865
201575688063
201477768473
Similares, 202579828775
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 1999 a 2002, medio bajo de 2005 a 2006, bajo en 2007, medio bajo de 2008 a 2010, bajo de 2011 a 2014, medio bajo de 2015 a 2017, bajo en 2018, medio bajo en 2022, bajo de 2023 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Villarrica 272 Promedio de la comuna de Villarrica 270
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Villarrica Promedio de la comuna de Villarrica GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 207 — 219 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 248 207 (3) 240 Bajo +41 Aumento significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 253 — 245 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 262 264 (4) 261 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 212 — 241 Bajo −50 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 220 — 258 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 254 — 256 Medio bajo +34 Aumento significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 258 — 266 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 237 — 256 Bajo −21 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 230 224 (4) 226 Bajo −7 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 245 212 (4) 244 Bajo +15 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 266 — 271 Bajo +21 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 239 — — Medio bajo −27 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 257 — 268 Medio bajo +18 Aumento significativo 26 Resultado informado oficialmente
2017 261 — — Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2018 281 — 279 Bajo +20 Aumento significativo 32 Resultado informado oficialmente
2022 257 — 269 Medio bajo −24 Descenso significativo 29 Resultado final
2023 276 — 270 Bajo +19 Aumento significativo 29 Resultado preliminar
2024 260 — 278 Bajo −16 Descenso significativo 25 Resultado preliminar
2025 264 272 (4) 270 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 26 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 30,8 % 26,9 % 42,3 %
2024 (preliminar) 36 % 28 % 36 %
2023 (preliminar) 31 % 20,7 % 48,3 %
2022 44,8 % 13,8 % 41,4 %
2018 21,9 % 18,8 % 59,4 %
2017 28,1 % 56,3 % 15,6 %
2016 34,6 % 42,3 % 23,1 %
2015 53,6 % 32,1 % 14,3 %
2014 30 % 35 % 35 %
2013 41,2 % 58,8 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 264 puntos en 2025 (preliminar) y 260 en 2024 (preliminar), con N oficial de 26 y 25 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.