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Resultados SIMCE de Escuela German Riesco

RBD 528 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2004

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2004

256 puntos

+2 puntos respecto de 2000

Sin diferencia significativa

122 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

7 puntos más que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 249

    14 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 260

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2004) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico3 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2019.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 7 mediciones entre 2000 y 2019; última medición 269 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 269 Colegios similares de La Serena 255 Promedio de la comuna de La Serena 258
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

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Historia de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 254 — 261 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 256 249 (14) 260 Medio +2 Sin diferencia significativa 122 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 247 244 (16) 258 Medio −9 Sin diferencia significativa 109 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 236 243 (18) 256 Medio −11 Sin diferencia significativa 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 238 258 (16) 268 Medio +2 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 253 259 (25) 268 Medio +15 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2019 269 255 (24) 258 Medio +16 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2014 43,3 % 40 % 16,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia63
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 256 puntos en 2004 y 254 en 2000. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2004. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.