Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela de Icalma

RBD 5333 · Lonquimay, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 · 1994

4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 · 1994

71 por ciento

+24 puntos porcentuales respecto de 1992

9 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
    4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997: 3 mediciones entre 1992 y 1996; última medición 45 por ciento en 1996. Sin medición Sin medición
    Este colegio 45
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
    Año Porcentaje Variación Significancia Estudiantes Estado
    1992 47 — — 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    1994 71 +24 — 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    1996 45 −26 — 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    Profundizar

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica61
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado59
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa45
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación66
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación86
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática74
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática84
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997: 71 por ciento en 1994 y 47 en 1992, con N oficial de 9 y 20 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 1994. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.