Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2002
222 puntos
+13 puntos respecto de 1999
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
15 puntos menos que los colegios similares de La Serena.
En La Serena
- ■ Colegios similares de La Serena 237
3 colegios del grupo bajo · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de La Serena 261
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2002) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos menosSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, bajo de 2022 a 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de La Serena: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2002 a 2008, medio bajo de 2009 a 2010, bajo de 2012 a 2013, medio bajo en 2014, bajo en 2015, medio bajo de 2016 a 2018, bajo de 2022 a 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de La Serena: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de La Serena | Promedio de la comuna de La Serena | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 209 | — | 259 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 222 | 237 (3) | 261 | Bajo | +13 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 265 | 223 (7) | 260 | Bajo | +43 | Aumento significativo | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 234 | 249 (8) | 262 | Bajo | −31 | Descenso significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 232 | 240 (4) | 264 | Bajo | −2 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 223 | 239 (11) | 269 | Bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 255 | 251 (17) | 272 | Medio bajo | +32 | Aumento significativo | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 267 | 258 (20) | 278 | Medio bajo | +12 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | — | — | 274 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
| 2012 | 254 | 252 (7) | 271 | Bajo | −13 | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 269 | 238 (5) | 272 | Bajo | +15 | Sin diferencia significativa | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 226 | 254 (18) | 270 | Medio bajo | −43 | Descenso significativo | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 242 | — | — | Bajo | +16 | Sin diferencia significativa | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 242 | 257 (22) | 275 | Medio bajo | 0 | Sin diferencia significativa | 11 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 245 | — | — | Medio bajo | +3 | Sin diferencia significativa | 15 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 264 | 262 (21) | 278 | Medio bajo | +19 | Sin diferencia significativa | 17 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 239 | 257 (3) | 272 | Bajo | −25 | Descenso significativo | 11 | Resultado final |
| 2023 | 296 | 243 (4) | 274 | Bajo | +57 | Aumento significativo | 7 | Resultado preliminar |
| 2024 | 324 | 255 (4) | 280 | Bajo | +28 | — | 6 | Resultado preliminar |
| 2025 | 277 | 260 (21) | 279 | Medio bajo | −47 | — | 9 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2022 | 45,5 % | 36,4 % | 18,2 % |
| 2018 | 29,4 % | 29,4 % | 41,2 % |
| 2017 | 53,3 % | 20 % | 26,7 % |
| 2016 | 36,4 % | 63,6 % | 0 % |
| 2014 | 61,5 % | 30,8 % | 7,7 % |
| 2013 | 30 % | 40 % | 30 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño medio
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 81 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 94 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 84 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 82 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 87 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 88 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 74 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 99 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 88 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 78 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 73 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 87 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 99 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 90 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 75 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 83 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 75 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 65 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 76 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 67 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 83 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 88 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 78 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 84 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 77 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 91 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 82 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 68 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 72 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 81 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 70 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 73 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 71 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 85 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 87 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 86 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 85 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 93 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 83 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 84 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 73 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 87 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 84 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 98 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 86 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 88 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 74 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 99 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 75 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 93 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 222 puntos en 2002 y 209 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2002. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025