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Resultados SIMCE de Escuela Enzo Ferrari

RBD 5510 · Purén, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

271 puntos

+8 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

3 puntos menos que los colegios similares de Purén.

En Purén

  • ■ Colegios similares de Purén 274

    4 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Purén 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 32,3 %
  • Elemental 19,4 %
  • Adecuado 48,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 271 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 271 Colegios similares de Purén 274 Promedio de la comuna de Purén 269
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

81 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Purén 74 3 colegios

Clima de convivencia escolar

79 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Purén 79 4 colegios

Participación y formación ciudadana

84 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Purén 79 4 colegios

Hábitos de vida saludable

71 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Purén 73 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)81798471
2024 (preliminar)83798577
2023 (preliminar)77777967
202275788371
201869757561
201783778071
201674788068
201575697764
201470677268
Similares, 202574797973
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, bajo en 2002, medio bajo de 2005 a 2007, bajo en 2008, medio bajo en 2010, bajo en 2011, medio bajo en 2012, bajo en 2013, medio bajo en 2014, bajo de 2015 a 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 271 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2009. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 271 Colegios similares de Purén 274 Promedio de la comuna de Purén 269
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Purén Promedio de la comuna de Purén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 223 — 237 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 214 213 (8) 232 Bajo −9 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 251 — 242 Medio bajo +37 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 254 — 246 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 242 — 247 Medio bajo −12 Descenso significativo 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 219 243 (23) 250 Bajo −23 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 249 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2010 274 264 (4) 260 Medio bajo +55 — 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 270 254 (6) 268 Bajo −4 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 266 281 (3) 258 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 262 254 (12) 260 Bajo −4 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 242 274 (4) 261 Medio bajo −20 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 259 — — Bajo +17 Aumento significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 254 248 (10) 262 Bajo −5 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
2017 291 — — Bajo +37 Aumento significativo 34 Resultado informado oficialmente
2018 274 — 256 Bajo −17 Descenso significativo 36 Resultado informado oficialmente
2022 271 256 (5) 262 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 23 Resultado final
2023 228 257 (9) 247 Bajo −43 Descenso significativo 28 Resultado preliminar
2024 263 263 (4) 267 Medio bajo +35 Aumento significativo 45 Resultado preliminar
2025 271 274 (4) 269 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 31 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 32,3 % 19,4 % 48,4 %
2024 (preliminar) 37,8 % 26,7 % 35,6 %
2023 (preliminar) 57,1 % 25 % 17,9 %
2022 39,1 % 13 % 47,8 %
2018 30,6 % 16,7 % 52,8 %
2017 29,4 % 2,9 % 67,6 %
2016 32,4 % 35,3 % 32,4 %
2015 37,1 % 31,4 % 31,4 %
2014 48,5 % 27,3 % 24,2 %
2013 29,2 % 41,7 % 29,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 271 puntos en 2025 (preliminar) y 263 en 2024 (preliminar), con N oficial de 31 y 45 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.