Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela de Chacay Alto

RBD 552 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2008

4° Básico · Comprensión lectora · 2008

231 puntos

−103 puntos respecto de 2006

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos menos que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 236

    11 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2008) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

231 puntos · 2008

Una sola medición publicada: 231 puntos en 2008.

Muestra desde 2008. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2008.

4° Básico · Comprensión lectora: 3 mediciones entre 2005 y 2008; última medición 231 puntos en 2008. Años sin medición publicada: 2007, 2011, 2013, 2016, 2017, 2018, 2022. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 231 Colegios similares de La Serena 236 Promedio de la comuna de La Serena 272 · 2022
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

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Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 220 233 (7) 260 Bajo — — 1 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 334 243 (8) 262 Bajo +114 — 1 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 264 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2008 231 236 (11) 269 Bajo −103 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 — — 274 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2012 — — 271 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2013 — — 272 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2014 — — 270 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2016 — — 275 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2017 — — — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2018 — — 278 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2022 — — 272 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2024 — — 280 Sin dato — — — Sin medición publicada.

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académicaSin dato
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolarSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto57
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado93
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidadoSin dato
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios87
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticiosSin dato
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activaSin dato
2018Participación y formación ciudadanaParticipación63
2022Participación y formación ciudadanaParticipaciónSin dato
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenenciaSin dato
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática65
2022Participación y formación ciudadanaVida democráticaSin dato

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 231 puntos en 2008 y 334 en 2006, con N oficial de 2 y 1 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2008. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.