Autoestima académica y motivación escolar
81 puntos
+7 puntos respecto de 2016
Resultado
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017
280 puntos
+16 puntos respecto de 2016
Aumento significativo
Frente a otros colegios
No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.
En todo el país
- Grupo socioeconómico Medio bajo
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico32 puntos másDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 10 %
- Elemental 55 %
- Adecuado 35 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Los Sauces: sin promedio en 1999
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2002
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2005
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2006
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2007
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2008
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2009
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2010
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2011
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2013
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2014
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2016
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2018
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2022
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2024
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2025
Este colegio 248
Colegios similares de Los Sauces 287 · 2023
Promedio de la comuna de Los Sauces 245
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
4° Básico, 2017
Es la medición más reciente hasta 2017.
De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.
● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.
Clima de convivencia escolar
89 puntos
+6 puntos respecto de 2016
Participación y formación ciudadana
91 puntos
+6 puntos respecto de 2016
Hábitos de vida saludable
84 puntos
+13 puntos respecto de 2016
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 94 | 91 | 97 | 83 |
| 2024 (preliminar) | 82 | 78 | 84 | 73 |
| 2023 (preliminar) | 73 | 75 | 75 | 69 |
| 2022 | 77 | 77 | 82 | 73 |
| 2018 | 86 | 84 | 92 | 83 |
| 2017 | 81 | 89 | 91 | 84 |
| 2016 | 74 | 83 | 85 | 71 |
| 2015 | 79 | 83 | 85 | 79 |
| 2014 | 78 | 75 | 82 | 73 |
| Similares, 2017 | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Sin dato |
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 1999 a 2002, medio bajo de 2005 a 2008, bajo de 2009 a 2010, medio bajo de 2011 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Los Sauces: sin promedio en 1999
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2002
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2005
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2006
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2007
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2008
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2009
Similares de Los Sauces: sin promedio en 2010
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Similares de Los Sauces: sin promedio en 2013
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Colegios similares de Los Sauces 287 · 2023
Promedio de la comuna de Los Sauces 245
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Los Sauces | Promedio de la comuna de Los Sauces | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 222 | — | 233 | Bajo | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 236 | — | 230 | Bajo | +14 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 259 | — | 229 | Medio bajo | +23 | Aumento significativo | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 302 | — | 230 | Medio bajo | +43 | Aumento significativo | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 261 | — | 234 | Medio bajo | −41 | Descenso significativo | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 271 | — | 244 | Medio bajo | +10 | Sin diferencia significativa | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 247 | — | 233 | Bajo | −24 | Descenso significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 270 | — | 241 | Bajo | +23 | Aumento significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 252 | — | 245 | Medio bajo | −18 | Descenso significativo | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 278 | 231 (3) | 255 | Medio bajo | +26 | Aumento significativo | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 255 | — | 240 | Medio bajo | −23 | Descenso significativo | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 258 | — | 232 | Medio bajo | +3 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 270 | — | — | Medio bajo | +12 | Sin diferencia significativa | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 264 | — | 264 | Medio bajo | −6 | Sin diferencia significativa | 24 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 280 | — | — | Medio bajo | +16 | Aumento significativo | 20 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 258 | — | 256 | Bajo | −22 | Descenso significativo | 26 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 241 | — | 244 | Medio bajo | −17 | Descenso significativo | 22 | Resultado final |
| 2023 | 244 | 287 (3) | 270 | Medio bajo | +3 | Sin diferencia significativa | 23 | Resultado preliminar |
| 2024 | 249 | — | 259 | Bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 23 | Resultado preliminar |
| 2025 | 248 | — | 245 | Medio bajo | −1 | Sin diferencia significativa | 26 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 50 % | 30,8 % | 19,2 % |
| 2024 (preliminar) | 43,5 % | 47,8 % | 8,7 % |
| 2023 (preliminar) | 52,2 % | 30,4 % | 17,4 % |
| 2022 | 50 % | 40,9 % | 9,1 % |
| 2018 | 30,8 % | 61,5 % | 7,7 % |
| 2017 | 10 % | 55 % | 35 % |
| 2016 | 33,3 % | 45,8 % | 20,8 % |
| 2015 | 22,2 % | 55,6 % | 22,2 % |
| 2014 | 45,5 % | 31,8 % | 22,7 % |
| 2013 | 40,7 % | 37 % | 22,2 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño alto
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 82 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 85 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 76 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 86 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 92 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 87 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 86 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 82 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 85 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 97 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 89 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 89 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 93 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 97 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 95 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 81 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 80 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 83 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 79 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 83 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 89 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 75 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 76 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 82 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 92 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 86 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 89 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 87 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 73 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 76 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 83 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 86 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 81 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 83 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 69 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 87 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 84 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 78 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 75 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 64 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 78 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 77 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 92 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 89 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 83 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 95 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 87 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 92 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 88 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 88 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 84 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 88 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 91 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 98 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 90 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 95 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 74 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 90 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 99 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Matemática (Habilidades): 280 puntos en 2017 y 264 en 2016, con N oficial de 20 y 24 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025