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Resultados SIMCE de Escuela Boyeco

RBD 5645 · Temuco, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2011

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2011

225 puntos

−12 puntos respecto de 2009

Sin diferencia significativa

19 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

17 puntos menos que los colegios similares de Temuco.

En Temuco

  • ■ Colegios similares de Temuco 242

    18 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Temuco 270

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2011) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2000 a 2019.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 7 mediciones entre 2000 y 2019; última medición 232 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 232 Colegios similares de Temuco 228 Promedio de la comuna de Temuco 256
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

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Historia de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Año Puntaje Colegios similares de Temuco Promedio de la comuna de Temuco GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 213 — 253 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 223 221 (21) 255 Bajo +10 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 234 224 (17) 259 Bajo +11 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 237 221 (22) 260 Bajo +3 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 225 242 (18) 270 Bajo −12 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 264 230 (21) 269 Bajo +39 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2019 232 228 (13) 256 Bajo −32 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2014 36 % 44 % 20 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 225 puntos en 2011 y 237 en 2009, con N oficial de 19 y 17 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2011. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.