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Resultados SIMCE de Colegio San Antonio

RBD 568 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento
  • RBD 568
  • La Serena, Coquimbo
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Padres Franciscano del Norte
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

251 puntos

−36 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

35 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

36 puntos menos que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 287

    21 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 279

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico33 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 48,6 %
  • Elemental 22,9 %
  • Adecuado 28,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de La Serena 287 Promedio de la comuna de La Serena 279
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 2 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

71 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de La Serena 76 21 colegios

Clima de convivencia escolar

69 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de La Serena 77 19 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de La Serena 79 21 colegios

Hábitos de vida saludable

68 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de La Serena 72 21 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71697568
2024 (preliminar)71747470
2023 (preliminar)76757870
202271Sin dato7165
201873777369
201777828477
201674768071
201575727567
201478798377
Similares, 202576777972
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de La Serena 287 Promedio de la comuna de La Serena 279
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 289 — 259 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 280 282 (16) 261 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 298 281 (23) 260 Medio alto +18 Aumento significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 289 281 (25) 262 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 302 283 (21) 264 Medio alto +13 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 260 283 (25) 269 Medio alto −42 Descenso significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 289 289 (27) 272 Medio alto +29 Aumento significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 289 291 (20) 278 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 261 290 (21) 274 Medio alto −28 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 278 281 (23) 271 Medio alto +17 Aumento significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 283 285 (20) 272 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 283 280 (24) 270 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 264 — — Medio alto −19 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 280 287 (23) 275 Medio alto +16 Aumento significativo 35 Resultado informado oficialmente
2017 280 — — Medio alto 0 Sin diferencia significativa 40 Resultado informado oficialmente
2018 290 291 (20) 278 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 39 Resultado informado oficialmente
2022 264 278 (17) 272 Medio alto −26 Descenso significativo 39 Resultado final
2023 290 276 (21) 274 Medio alto +26 Aumento significativo 43 Resultado preliminar
2024 287 287 (19) 280 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 39 Resultado preliminar
2025 251 287 (21) 279 Medio alto −36 Descenso significativo 35 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 48,6 % 22,9 % 28,6 %
2024 (preliminar) 15,4 % 25,6 % 59 %
2023 (preliminar) 18,6 % 25,6 % 55,8 %
2022 33,3 % 28,2 % 38,5 %
2018 17,9 % 17,9 % 64,1 %
2017 22,5 % 27,5 % 50 %
2016 22,9 % 20 % 57,1 %
2015 36,4 % 33,3 % 30,3 %
2014 17,9 % 35,9 % 46,2 %
2013 10 % 45 % 45 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa49
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 251 puntos en 2025 (preliminar) y 287 en 2024 (preliminar), con N oficial de 35 y 39 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.